【題目】西紅柿是營(yíng)養(yǎng)極為豐富的食物，它含有一種具有重要生理功效的營(yíng)養(yǎng)素一番茄紅素（C40H56）．如圖是某牌子番茄紅素膠囊的說明，請(qǐng)回答：

（1）番茄紅素含有____種元素，各元素質(zhì)量比為____；每個(gè)番茄紅素分子中含有___個(gè)原子核；

（2）若某健康成年人正在通過食用該膠囊來補(bǔ)充番茄紅素，則她每天服用的番茄紅素質(zhì)量為____。

【答案】 2 60：7 96 20mg

【解析】本題考查了結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。

（1）番茄紅素含有2種元素，各元素質(zhì)量比為（12×40）：（1×56）=60：7；

每個(gè)番茄紅素分子中含有40+56=96個(gè)原子核；

（2）她每天服用的番茄紅素質(zhì)量為2×1×500mg×2%=20mg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某純堿試樣中含有雜質(zhì)氯化鈉，為了測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

主要步驟如下，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

①按圖組裝儀器，并檢查___________：

②將10g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；

③稱量盛有堿石灰的U型管為300g；

④從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸，直到________________為止，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___；

⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量；

⑦重復(fù)⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，稱得質(zhì)量為303.3g．

回答下列問題；

（1）裝置中濃硫酸的作用是______________________．若無濃硫酸，則測(cè)得結(jié)果___________（填“偏大”“偏小”）

（2）步驟⑤的目的是：_______________________________ ．

（3）試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：______．

（4）分液漏斗中的稀硫酸不能換成濃鹽酸，理由是：____________________．

（5）若用沉淀的方法來測(cè)定試樣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)選用的試劑是：______．若過濾出來的沉淀沒有洗滌或烘干，則測(cè)得結(jié)果____________（填“偏大”“偏小”）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成下列問題：

（1） ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，向70gA物質(zhì)中加入100g水，充分溶解后，所得溶液 （填“是”或“不是”）飽和溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）用一定的方法，將某溫度下C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是 。

a．溶劑的質(zhì)量可能不變

b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

c．溶液的質(zhì)量可能不變

d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日中國(guó)首次成功開采“可燃冰”。“可燃冰”為甲烷的水合物（化學(xué)式CH48H2O），遇火即可燃燒且熱值高，是一種環(huán)保高效新能源，以下關(guān)于可燃冰說法不正確的是（　�。�

A. “可燃冰”的相對(duì)分子質(zhì)量是160

B. “可燃冰”在空氣中中燃燒的化學(xué)方程式為：CH48H2O+2O2 CO2+10H2O

C. “可燃冰”，儲(chǔ)量巨大，屬于可再生資源

D. “可燃冰”的發(fā)現(xiàn)能減緩三大化石燃料的使用壓力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl 制備流程如下：

已知：CuCl 難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。

(1)“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+ Na2SO3= 2CuCl↓+ 2NaCl + SO3，產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)“操作 a”的名稱是_________。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_________填化學(xué)式)。

(3)可用“水洗”的原因是_________，檢驗(yàn)水洗是否干凈可選用試劑為________(填化 學(xué)式)溶液。“醇洗”的目的是_________。

(4)160g CuSO4與足量 NaCl 經(jīng)上述制備流程，可生成的 CuCl 最多是_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實(shí)驗(yàn)操作過程如下圖所示：

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是①③④②⑤⑥

B. 操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7

C. 在實(shí)驗(yàn)操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序不可以顛倒

D. 操作⑤得到的沉淀中共有三種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)過氧化氫_________；

(2)鋁離子___________；

(3)3個(gè)氧分子________；

(4}一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）寫出儀器名稱Ⅰ_____Ⅱ_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用G裝置比用B裝置要好，其突出的優(yōu)點(diǎn)是_____，實(shí)驗(yàn)室也可以用A裝置加熱某紫黑色固體開制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用C裝置來收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紫紅色，其可能原因是_____；若要收集干燥的氧氣，則應(yīng)在D、E兩裝置中選擇_____。

（3）G裝置可用作實(shí)驗(yàn)室來制取二氧化碳，多孔隔板上應(yīng)放的藥品名稱為_____，若用F裝置收集二氧化碳則應(yīng)從_____（填左或右）側(cè)進(jìn)氣，檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水，檢驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要從G反應(yīng)后的混合溶液中提取固體氯化鈣，則應(yīng)進(jìn)行的操作為過濾、_____、結(jié)晶、干燥等步驟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如下（→表示一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化）：

（1）若A、B組成元素相同，B含量過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，寫出一個(gè)符合B→C的化學(xué)方程式：_____。

（2）若B位密度最小的氣體，A、C的化學(xué)式可以是_______（填序號(hào)）

①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3

（3）若A、B、C是不同類型的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應(yīng)，則A可以是____，寫出B→C的化學(xué)方程式：_________________。

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