【題目】某班同學(xué)在做完二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,廢液缸內(nèi)盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).為了對(duì)廢液進(jìn)行探究,某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取廢液缸上層清液 20 g于燒杯中,逐滴滴入5.3% 的碳酸鈉溶液使其恰好完全反應(yīng)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下表,當(dāng)碳酸鈉溶液加至50g(已過(guò)量)時(shí),將杯中物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾后得干燥固體1.0g,其他數(shù)據(jù)記錄如下表:

測(cè)定次數(shù)

1

2

3

4

5

加入的Na2CO3溶液/g

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g

29.78

39.56

49.56

59.56

未測(cè)

1)鹽酸完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為____________。

2)計(jì)算20g廢液中含氯化氫的質(zhì)量___________

3)通過(guò)計(jì)算,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出生成沉淀隨加入Na2CO3溶液質(zhì)量變化的曲線。___________

【答案】0.44g 0.73g

【解析】

1)向混合溶液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,待稀鹽酸完全反應(yīng)后,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,由表中數(shù)據(jù)可知,第1次、第2次加入碳酸鈉溶液,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量都有所減少,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變可知,減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量,而第3次加入碳酸鈉溶液,燒杯中所剩物質(zhì)質(zhì)量不再減少,說(shuō)明前兩次加入的碳酸鈉已經(jīng)將鹽酸完全反應(yīng),故鹽酸完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:20g+20g-39.56g=0.44g;

2)解:設(shè)20g廢液中含氯化氫的質(zhì)量為x

x=0.73g

答:20g廢液中含氯化氫0.73g;

3)由表中數(shù)據(jù)可知,第一次加入10g碳酸鈉溶液,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:20g+10g-29.78g=0.22g,第二次加入10g碳酸鈉溶液,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:0.44g-0.22g=0.22g,說(shuō)明加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量為20g時(shí),碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),此時(shí),碳酸鈉開(kāi)始和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,碳酸鈣的質(zhì)量逐漸增加,待氯化鈣完全反應(yīng)時(shí),質(zhì)量不再變化;

解:設(shè)氯化鈣恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為y

y=20g

故最后消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為:20g+20g=40g,從此時(shí)起,沉淀的質(zhì)量不再變化,因此生成沉淀隨加入Na2CO3溶液質(zhì)量變化的曲線圖為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)(純凈物)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.3

4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

2.2

2.7

待測(cè)

下列說(shuō)法正確的是( )

A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.4g

B.X中一定含有碳元素和氫元素

C.X中一定含有碳元素和氧元素

D.X中兩種元素的質(zhì)量比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某固體的溶解度曲線如下圖所示。

1t1℃時(shí)。100g水中加入15g物質(zhì)溶解形成_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,然后將其恒溫蒸發(fā)50g水,析出固體質(zhì)量為___________g。

2t2℃時(shí),將70g其飽和溶液稀釋為10%,需要加水________g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品10g于燒杯中,再向其中加入稀鹽酸60g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g.

(1)生成CO2的質(zhì)量m1___________g.

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

(3)工業(yè)上煅燒石灰石也可得到CO2,取上述樣品10g,用這種方法生成的CO2質(zhì)量為m2,則m1______m2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬?/span> 變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

(3)操作a的名稱是 ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯玻璃棒

(4)寫出NH4Cl的一種用途 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵山寺的校外實(shí)踐活動(dòng)中最讓人難忘的就是野炊了。然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何處理的?

1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是輕巧、導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用____________(填字母)制的。

A金屬 B陶瓷 C無(wú)所謂

2)在上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺(jué)得原因可能是______________。

3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是__________________。

4)寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式________________。

5)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,鐵質(zhì)部件容易生銹,鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣和水共同接觸。你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防銹的:________(填字母)

A立即用抹布擦干 B鏈條傳動(dòng)部件涂上油 C涂油漆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AF 均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中 F 為天然氣的主要成分,A B 的元素組成相同,C D 的元素組成相同;AB、CD 都是氧化物, C、D、EF 在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化 關(guān)系如圖所示,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生 化學(xué)反應(yīng);表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余 反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷:

1)寫出 D 物質(zhì)的一種主要用途______________。

2A→E 屬于_____________(填寫基本反應(yīng)類型)

3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。

4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

1)儀器a的名稱是_____,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有_____、_____。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從_____(填“c端”或”d端“)通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液,可以制取氧氣

B.錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳

C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開(kāi)始收集氣體

D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

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