【題目】請用化學方程式表達，解釋以下事實

（1）木炭能在空氣中燃燒_____

（2）鎂粉能用于制作照明彈_____

（3）盛放澄清石灰水的試劑瓶放置時間久了，瓶壁內會形成一層白色固體_____

（4）二氧化錳加入雙氧水中，可以增大雙氧水的分解速率_____

【答案】C+O2CO2 2Mg+O22MgO Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

（1）木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2。故填：C+O2CO2

（2）鎂粉能用于制作照明彈，是因為鎂燃燒生成氧化鎂，發(fā)出耀眼的白光，反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO。故填：2Mg+O22MgO

（3）盛放澄清石灰水的試劑瓶放置時間久了，瓶壁內會形成一層白色固體，是因為氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

（4）二氧化錳加入雙氧水中，可以增大雙氧水的分解速率，是因為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。故填：2H2O22H2O+O2↑

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉，為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學興趣小組的同學稱取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質量分數(shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實驗數(shù)據(jù)見表。請你分析數(shù)據(jù)并進行有關計算。

次　　數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質量/g

2.5

x

7.5

10

10

（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應。

（2）樣品中氯化鈣的質量分數(shù)是多少_____？

（3）恰好完全反應時過濾，所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)是多少_____？

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【題目】有A、B、C、D、E是初中五種常見的物質，它們的部分反應和轉化關系如圖所示（“一”表示反應關系，“→”表示轉化關系）。其中B是胃酸的主要成分；C廣泛應用于玻璃、造紙、紡織等的生產(chǎn)；A和E都屬于堿。

寫出D的一種用途_______________；寫出A物質的一種俗稱______________；D轉化C的化學方程式為：____________________； A和B反應的微觀實質是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合實驗事實的是（ ）

A. 向溶液中通入氣體，會產(chǎn)生白色沉淀

B. 向滴有石蕊的試液中加入，溶液顯藍色

C. 久置于空氣中的熟石灰，加入足量稀鹽酸會有氣泡產(chǎn)生

D. 向、溶液中分別滴加溶液，都會產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的制取和收集氣體的裝置，請回答下列問題。

（1）實驗室用A裝置制氧氣，該反應的化學方程式為______，為了獲得較干燥的氧氣，應選用的收集裝置是______（填序號）。

（2）實驗室制取的化學方程式是______，應選用裝置______（填序號）。

（3）F為多功能瓶，該瓶可用作干燥（或收集氣體），若要干燥二氧化碳氣體，F中應盛有的試劑為______，若要收集氫氣，則氫氣應從______口通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　　）

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2

C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要方式．請完成下列探究：

圖1 圖2

（1）如圖1：把二氧化碳氣體慢慢倒入高低不同的燃著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象是_____，本實驗中放置兩支蠟燭的目的是_____．

（2）分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水，并充分振蕩發(fā)現(xiàn)二者的變化有明顯的不同，寫出有關的化學方程式_____．

（3）某同學探究二氧化碳的性質如圖2：先在燒杯內壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條，再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中．一段時間后．現(xiàn)象是_____；本實驗可以說明的分子運動論的知識是_____；燒杯內壁貼的干的石蕊紙條起_____作用，目的是證明_____；該實驗可得出的結論是_____（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次實驗操作考查時，老師給出了三組考簽：A 氧氣的實驗室制取和性質；B 二氧化碳的實驗室制取和性質；C 配制50g15%的氯化鈉溶液。每個同學抽取一個考簽進行實驗。

（1）小樺同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品：

①小樺同學抽到的考簽應該是______（填“A”“B”或“C”）組實驗。

②該實驗無須用到的儀器是______（填儀器名稱），制取該氣體的化學方程式為______。

（2）小芬同學抽到的是“配制50g 15%的氯化鈉溶液”的考簽。通過計算，她需要稱量NaC1的質量為______g，量取水時，當加入量筒中的水的體積接近所需的體積時，應進行的下一步操作是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬與人類的生產(chǎn)和生活密切相關。

（1）動車電路中的導線大多選用銅制造的，這是利用了銅的導電性和_________性。

（2）探究鋁與酸的反應前，用砂紙打磨鋁條，是為了除去_______（填化學式） 。

（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式___________________________。

（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為________。

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