【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①燃燒條件的探究,②金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿。考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

請(qǐng)回答:

（1）指出上圖中儀器a的名稱:_____；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小明抽到的考題是_____（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào)）;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程如下示意圖，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分。請(qǐng)找出他失分的2步操作并說(shuō)明原因:_____；

（4）用小明實(shí)驗(yàn)儀器藥品和鋅粒，也能制取另一種常見(jiàn)的氣體，化學(xué)方程式為:_____；

（5）寫(xiě)出氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

【答案】鐵架臺(tái) ③ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 步驟Ⅱ中試劑瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上；步驟Ⅳ中驗(yàn)滿氣體應(yīng)該將燃著的木條伸到集氣瓶口 Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑ 2KClO32KCl+3O2↑

【解析】

（1）指出上圖中儀器a的名稱：鐵架臺(tái)；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和石灰石和稀鹽酸藥品,小明抽到的考題是③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,，稀鹽酸與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）他失分的2步操作并說(shuō)明原因:步驟Ⅱ中試劑瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上；步驟Ⅳ中驗(yàn)滿氣體應(yīng)該將燃著的木條伸到集氣瓶口；

（4）用小明實(shí)驗(yàn)儀器藥品和鋅粒，也能制取另一種常見(jiàn)的氣體，鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫和氫氣的化學(xué)方程式為:Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑；

（5）氯酸鉀和二氧化錳加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2↑；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____組合來(lái)進(jìn)行制取和收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

①寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象_____。

③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為四種原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法不正確的是（）

①

②

③

④

A.①和③兩種元素組成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成

B.①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團(tuán)

C.③元素與④元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.②元素與③元素位于元素周期表的同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系,使其構(gòu)成一個(gè)完整體系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖為氯元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①代表的元素符號(hào)_____________________________，鎂原子容易_____________________________（“得到”或“失去”）電子。

（2）由氯元素和鎂元素組成化合物的化學(xué)式為_________________________。

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_________________________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。

（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>________，水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>__________。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多而沒(méi)有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒(méi)有成功的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問(wèn)題。

（1） A中儀器a的名稱是_____。 用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____�？梢杂门潘ㄊ占鯕獾脑蚴�_____。

（2） B實(shí)驗(yàn)可以得出關(guān)于水組成的結(jié)論是_____。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖_____。

（3） C中觀系到的現(xiàn)象有①劇烈燃燒②火星四射③放熱④生成黑色固體，其中能證明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_____（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號(hào))；若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）電解水時(shí)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學(xué)方程式為________。

（2）天然水中含有雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過(guò)濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中，消毒殺菌屬于_________變化 （填“物理”’或者“化學(xué)”）

（3）區(qū)別凈化后的自來(lái)水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是_________。

（4）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲是60°C的蔗糖溶液，按如圖所示進(jìn)行操作。以下分析錯(cuò)誤的是

A.溶液甲一定是不飽和溶液

B.溶液甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

C.溶液乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比溶液甲大

D.溶液丙和溶液丁一定 是飽和溶液

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