【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略) 回答問(wèn)題:

1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是:_____;

2)用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_____;

3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在 AE 中選),用該裝置制取 O2 的化學(xué)方程式為:_____,用該裝置制取CO2 的化學(xué)方程式為:_____;

4)若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))

A NH3 B H2 C O2 D CH4

5)工業(yè)上常需分離 COCO2 的混合氣體,某同學(xué)采用裝置 G 也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,可收集到_____氣體;

②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。

6)某化學(xué)小組利用混有少量 CO2 CO 氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。

①請(qǐng)寫(xiě)出用 CO 氣體還原氧化鐵的化學(xué)方式_____;

②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。

A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁

【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 BD 2H2O22H2O+O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 C CO 關(guān)閉活塞甲,打開(kāi)活塞乙 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 C

【解析】

1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶;故填:錐形瓶;
2)裝置A試管口有一團(tuán)棉花,是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2,則發(fā)生裝置是固液常溫型裝置,氧氣和二氧化碳密度都大于空氣,收集裝置是向上排空氣法,故組合為BD;過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式分別為:2H2O22H2O+O2↑,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:BD;2H2O22H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

4)用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體不能與濃硫酸反應(yīng),且密度大于空氣,故該氣體可能是氧氣,故填:C;

5)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,所以:

①關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,可收集到CO氣體;

②然后,關(guān)閉活塞甲,打開(kāi)活塞乙,又可收集到另一種氣體。

故填:①CO;②關(guān)閉活塞甲,打開(kāi)活塞乙;

6)①在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;故填:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;

②首先應(yīng)除去混合氣體中的CO2,避免造成對(duì)反應(yīng)后生成氣體中CO2檢驗(yàn)的影響,因此混合氣體先通入盛有氫氧化鈉溶液的乙裝置;通過(guò)裝置乙的混合氣體再通過(guò)甲裝置的澄清石灰水,檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收,然后通入裝置丙進(jìn)行還原氧化鐵的反應(yīng),最后再通過(guò)甲裝置檢驗(yàn)二氧化碳的生成進(jìn)而確定一氧化碳的存在,因反應(yīng)后的氣體中還含有未完全反應(yīng)的有毒氣體CO,應(yīng)用氣囊收集,防止污染空氣。
故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水,并完成石灰水與稀鹽酸的反應(yīng)。

1)小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有未溶解的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì),你認(rèn)為熟石灰變質(zhì)的可能原因是(用化學(xué)方程式表示)___________。小莉同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小莉的理由是___________。小莉同學(xué)把燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾,取濾液少許于試管中滴加酚酞試液,酚酞變紅。

2)該小組同學(xué)使用配制好的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑了,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想)甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想,請(qǐng)你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想。

甲:可能是;

乙:可能是;

丙:可能是;

。嚎赡__________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

____________

同學(xué)甲猜想不正確

實(shí)驗(yàn)2

另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量

先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀

同學(xué)__________猜想正確

(反思與拓展)

A你認(rèn)為四位同學(xué)的猜想中不需做實(shí)驗(yàn)就可以否定的是________。

B根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),若驗(yàn)證停止滴加鹽酸后的燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)含有,除以上方案外,下列物質(zhì)中的_________單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)(填序號(hào),可多選)。

a pH試紙銅 b c硝酸銀 d氧化鐵

C燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是(寫(xiě)一條)。_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出相關(guān)儀器的名稱:__________

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生與收集裝置為______(填字母序號(hào)).檢驗(yàn)二氧化碳的原理為______(用化學(xué)方程式表示)。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào)),需要改進(jìn)的地方是________

4)實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為: ,F(xiàn)要制備并收集干燥的NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)?/span>__________________(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請(qǐng)根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問(wèn)題:

(1)沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價(jià)是____價(jià)。

(2)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________

(3)根據(jù)工藝流程圖判斷下列說(shuō)法正確的有___________(填序號(hào))。

A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積

B.使用催化劑能提高物質(zhì)X的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式

D.該企業(yè)的尾氣處理不當(dāng)會(huì)引起酸雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A當(dāng)溫度為10時(shí),物質(zhì)溶解度關(guān)系為>

B.若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì),可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結(jié)晶

C.在l0時(shí)把NH4H2PO4和Ce2(SO4)3的飽和溶液升溫到30 ,有晶體析出的是Ce2(SO4)3

D.22時(shí)(NH4)2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在相同條件下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。加熱盛有硝酸銅固體的試管[2Cu(NO3)2 2CuO4NO2O2↑],試管內(nèi)固體變?yōu)楹谏,收集滿一集氣瓶生成的氣體,氣體為紅棕色,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃。下列描述正確的是

A.木條復(fù)燃主要是O2在起作用B.Cu(NO3)2CuO均為黑色固體

C.生成的NO2氣體可能為無(wú)色D.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明NO2支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

C. 反應(yīng)物都屬于氧化物

D. 反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答:

140℃時(shí),將25g KCl加入到50g水中,充分溶解后所得溶液是_____溶液(填寫(xiě)“飽和”或“不飽和”);

2)將20℃時(shí)KNO3KCl的兩種飽和溶液升溫至40 ,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:KNO3_____KCl(填寫(xiě)“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)符號(hào)表示。

2個(gè)銀原子:_______________;②3個(gè)氧氣分子:_______________;

4個(gè)硫酸根離子:_______________;④氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):_______________;

⑤氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià):_______________;⑥硝酸根中氮元素顯+5價(jià):_______________

⑦碳酸根離子:_______________;⑧銨根離子:_______________;

⑨氫氧根離子:_______________

2)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義。

Ca2+ _______________;②2SO3_______________;

_______________;④NO2________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案