下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ,屬于混合物的是 .
①潔凈的空氣 ②二氧化碳 ③高錳酸鉀 ④自來(lái)水 ⑤液氧 ⑥加熱高錳酸鉀后的剩余物.
純凈物和混合物的判別. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別,混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì). |
解答: | 解:②二氧化碳、③高錳酸鉀、⑤液氧等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物; ①空氣由氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)組成,屬于混合物;④自來(lái)水常溶有一些礦物質(zhì),屬于混合物;⑥高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余固體是錳酸鉀、二氧化錳,屬于混合物. 故答為:②③⑤,①④⑥. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題要正確地分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的,如果只由一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果由多種物質(zhì)組成就屬于混合物. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子由居于原子中心的帶正電的 與核外帶負(fù)電的 構(gòu)成,而原子核由帶1個(gè)單位正電荷的 和不帶電的 兩種粒子構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:(其中分別表示兩種不同的原子)
由圖可知,下列說(shuō)法中正確的是( 。
①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ②生成物可能是水、鄯肿佑稍訕(gòu)成 ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變 ⑤分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子不能再分.
| A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年“6•5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為:“向污染宣戰(zhàn)”.下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物 |
| B. | 霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大 |
| C. | 二氧化碳是主要的溫室氣體之一 |
| D. | 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
點(diǎn)燃一支蠟燭,把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如圖所示),過(guò)一會(huì)兒后,在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( 。
| A. | 由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑 |
| B. | 揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑 |
| C. | 蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與 |
| D. | 蠟燭中本身不含有碳元素,但燃燒后生成了碳單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中屬于化合反應(yīng)的是 ,屬于氧化反應(yīng)的是 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
A、紅磷的燃燒
B、氫氣的燃燒:氫氣+氧氣→水
C、蠟燭的燃燒:蠟燭+氧氣→水+二氧化碳
D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng):硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
E、鐵的燃燒
F、氯化氫+氨氣→氯化銨.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中的下列變化與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是( )
| A. | 天然氣燃燒 | B. | 電燈通電發(fā)光 | C. | 燃放煙花 | D. | 鐵釘生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年冬天,鄭州市出現(xiàn)連續(xù)多日的霧霾天氣,為了提高鄭州市的空氣質(zhì)量,作為中學(xué)生你對(duì)防治空氣污染能提出那些合理化的建議?(寫出兩條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A—E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)):其中A是空氣中的一種成分,也是最主要的溫室氣體,B、C是由相同元素組成的不同物質(zhì), D中含有地殼中含量第二多的金屬元素,E是一種常見(jiàn)的氣體。試推斷:
(1)A是 (填化學(xué)式)。
(2)B反應(yīng)生成E(B→E)的文字表達(dá)式:______________________________________________。
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