【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲圈繞火柴目的是 ，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

②做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，其現(xiàn)象是 。請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

③雙氧水和二氧化錳制氧氣 ④木炭在氧氣中燃燒

⑤燃燒蠟燭 上述屬于分解反應(yīng)的是

【答案】（1）增大接觸面積，易于升高溫度；鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體；硫+氧氣二氧化硫；（3）過氧化氫水+氧氣；（4）碳+氧氣二氧化碳；（5）石蠟+氧氣水+二氧化碳；③

【解析】

試題分析：①鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲圈繞火柴目的是增大接觸面積，易于升高溫度；反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵；②做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，其現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體；反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣二氧化硫；③雙氧水和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣；④木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣二氧化碳；⑤燃燒蠟燭的文字表達(dá)式為石蠟+氧氣水+二氧化碳；分解反應(yīng)為由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)，故上述屬于分解反應(yīng)的是③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如：__________�？紤]物質(zhì)的用途時除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外，還要考慮多種因素，如：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法，可行的是（ ）

A．高層住房著火時，立即打開所有門窗

B．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查

C．用氫氧化鎂治療胃酸過多

D．由于淀粉有遇到碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．

（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是 ；酒精的用途是 ．

（2）用分子的觀點解釋：

①酒精燈不用時，要蓋好燈帽； ．

②酒精有氣味，水沒有氣味． ．

（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是 ．

A．燃燒匙 B．試管 C．量筒

（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如下圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．

②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰 ．由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點 硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不需密封保存的是（ ）

A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．大理石 D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A．

除去CO2中的CO

通過足量的氫氧化鈉溶液

B．

除去NaOH固體中的少量Na2CO3

加足量的稀鹽酸

C．

區(qū)分NaCl溶液和稀鹽酸

取樣，加入足量NaOH溶液

D．

區(qū)分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

取樣，分別滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號） 。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同

（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第119號元素，則此元素的核電荷數(shù)為 。

（4）根據(jù)上表的規(guī)律，預(yù)測質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是 （選擇表中①、②、③填空）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A．CuO B．CuNO3 C．AlCl3 D．Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）右圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器X的名稱是 。

（2）寫出三個用A裝置制取O2的注意事項。

（3）B和C裝置均可制取O2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。

（4）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟。

（5）若采用D（氣體由a口進(jìn)入）收集到的一種氣體，請簡述驗證該氣體的試驗方法。

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