精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

（1）寫出儀器的名稱：① ，② ；

（2）實驗室制取二氧化碳化學方程式為 ，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 和 ，證明CO2已經集滿的方法是 ，檢驗CO2的化學方程式為 ；

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 。應選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管 （填“a”或“b”）處通入。實驗結束后，欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳，需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

【答案】（1）長頸漏斗錐形瓶

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；B、D；

在集氣瓶口放一支燃著的木條；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（3）2KClO32KCl+3O2↑；A；b；過濾

【解析】

試題分析：實驗室制取二氧化碳化學方程式為CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和D，因為過程中不要加熱，所以發(fā)生裝置是B，證明CO2已經集滿的方法是在集氣瓶口放一支燃著的木條，檢驗CO2的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。應選用的發(fā)生裝置為A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管b處通入，便于將水完全排除。實驗結束后，欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳，需要進行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年10月，中國科學家屠呦呦獲得醫(yī)學諾貝爾獎。她是第一個發(fā)現(xiàn)青蒿素對瘧疾寄生蟲有出色療效的科學家，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內挽救了數(shù)以百萬人的生命。青蒿素的化學式為C15H22O5，下列有關青蒿素的說法正確的是（ ）

A、青蒿素屬于氧化物

B、一個青蒿素分子由碳、氫、氧三個元素組成

C、青蒿素由碳、氫、氧三種原子構成

D、青蒿素中碳元素的質量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列微粒結構示意圖的說法，正確的是

A．①③屬于金屬元素 B．①②屬于同種元素

C．③④是陰離子 D．②④是相對穩(wěn)定結構

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知稀鹽酸與石灰石（主要成分為碳酸鈣）反應生成二氧化碳、水和氯化鈣。某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律。

（1）只有A裝置能用來驗證質量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是分別_______________，_________________。

(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是______________；發(fā)生反應的化學方程：____________。

②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于分子、原子、離子的說法中錯誤的是（ ）

A. 分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子

B. 分子可以再分，原子不能再分

C. 原子構成分子，原子也能直接構成物質

D. 原子可以轉化成離子，離子也能轉化成原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究物質的性質與變化，我們要借助于化學實驗。已知：氫氧化鈉溶液能充分吸收SO2、CO2氣體，但是不能吸收一氧化碳氣體。某學生實驗小組做了以下幾個實驗：

（1）用V形玻璃管完成下面實驗：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產生氣體通入C處后排放的目的是 ，寫出A處反應的化學方程式： ；

②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是 。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋： ，裝置右端的氣球可能的作用是 ；

（2）用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程如下：

A.將白磷放在燃燒匙內，塞好膠塞；

B.從長頸漏斗向瓶內迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷；

C.連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；

D.白磷熄滅后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷。

請回答下列問題：

①白磷燃燒的化學方程式為 ；

②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是 ；

③中瓶內水面上升的原因是 。

（3）實驗小組用如圖所示裝置進行實驗：①關閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應充分；③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法不正確的是 。

A.①中，硫燃燒呈淡藍色火焰

B.②中，甲裝置內的氣壓減少，最終與大氣壓相等

C.③中，乙中的長導管口處冒氣泡

D.甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長導管口可能冒出氣泡很少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A、碳在氧氣中燃燒放出白煙

B、白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是 (　　)

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳

C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、氬氣 B、氯化鈉 C、水銀 D、氯氣 E、冰水混合物 五種物質（填寫字母），由分子構成的物質有____________________；由原子構成的物質有______________；由離子構成的物質____________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案