4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、從酒精燈的使用方法去分析；
B、從托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g去分析；
C、從給試管里的液體加熱的方法去分析；
D、從量筒的使用方法去分析．

解答 解：A、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；故圖中錯(cuò)誤；
B、托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g，所以不能稱10.05g固體；故錯(cuò)誤；
C、給試管里的液體加熱時(shí)，①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對(duì)著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；圖中沒(méi)有錯(cuò)誤；故正確；
D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差．如量取9.5mL液體，應(yīng)選用 10mL量筒；同時(shí)100mL量筒最小值為10mL；故錯(cuò)誤；
故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫出儀器A．b的名稱．A是試管；b是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選D或E；
（4）通過(guò)查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體．制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B（填上圖編號(hào)），若裝置收集硫化氫氣體，收集裝置應(yīng)選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時(shí)，會(huì)聞到刺激性氣味，這引起了同學(xué)們的興趣．難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解？那分解的產(chǎn)物是什么呢？
通過(guò)查閱資料，同學(xué)們了解到：
（1）硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體．氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種．受熱時(shí)溫度不同，生成的氣體成分也不同．
（2）SO2、SO3都能被堿石灰吸收．
（3）SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收．
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律猜測(cè)氣體的成分：
I． 只含SO2一種；    II．含有SO2、O2二種；   III．含有SO2、SO3、O2三種．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解

【獲取事實(shí)】
（1）用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃，說(shuō)明氣體中含有氧氣．
（2）已知硫酸銅粉末質(zhì)量為10.0克，完全分解后，各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如表所示：
裝置A（試管+粉末）BC
反應(yīng)前42.0克75.0克140.0克
反應(yīng)后37.0克79.5克140.0克
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，推斷出該實(shí)驗(yàn)條件下硫酸銅分解的化學(xué)方程式是哪一個(gè)？B．
A．3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑   B．4CuSO4═4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
C．5CuSO4═5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑  D．6CuSO4═6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下，請(qǐng)回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是-1，D物質(zhì)的名稱是二氧化氯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A=B＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（2）將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是降溫（或加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑）；（寫一種）
（3）A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是降溫結(jié)晶（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）
（4）t3℃時(shí)，將60gA物質(zhì)加入到100g水中充分溶解后所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．
（5）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（6）將t3℃時(shí)A，B，C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（7）t1℃時(shí)A，B，C的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．電解水時(shí)，如果在電源負(fù)極得到10mL氫氣，則同時(shí)在電源正極得到5mL氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．國(guó)際上推廣使用中國(guó)鐵鍋，這是因?yàn)殍F鍋（　�。�
A．硬度大、耐高溫B．化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．抗腐蝕性強(qiáng)D．能提供人體所需的鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)，屬于混合物的是（　　）
A．空氣B．冰水C．金剛石D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備．利用如圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．

（1）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是a（填序號(hào)）；
a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅；b、產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅；
c、揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2△CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O；
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D；
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B．（填序號(hào)）
A、固體氫氧化鈉               B、濃硫酸               C、生石灰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案