【題目】有關(guān)分子、原子、離子、元素等概念的下列敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.原子是不能再分的粒子

B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C.整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D.相同的元素可能組成多種不同的物質(zhì)

【答案】A

【解析】

A、原子可以再分，分為原子核和核外電子，只有在化學(xué)變化中，原子不可分，故A說法錯(cuò)誤；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故B說法正確；

C、電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，所以整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法正確；

D、相同的元素可能組成多種不同的物質(zhì)，例如氧氣和臭氧，故D說法正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.負(fù)極產(chǎn)生的氣體能被點(diǎn)燃

C.實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為1：2D.該實(shí)驗(yàn)通常加入稀鹽酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�

A.空氣由空氣分子組成

B.空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好

D.空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等分�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是

A.CuO → Cu(OH)2B.H2 → H2O

C.SO3 → Na2SO4D.K2CO3 → KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出來的化合價(jià)共有（ ）

A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救

B.用氮?dú)庾骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣

C.用金剛石切割玻璃

D.用鉛制作鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�

A.用小蘇打焙制糕點(diǎn)B.用酒精給發(fā)燒病人降低體溫

C.用食醋除去水垢D.用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是( )

A.氧氣極易溶于水

B.氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體

C.在通常情況下氧氣是無色無味的氣體

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問題。
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
（1）【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
猜想一：Ag Fe Cu；
猜想二：Fe Cu Ag；
猜想三：

（2）【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察。
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
（3）【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤，其理由是
（4）【反思】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正，其作法是
由此證明了探究三者的金屬活動(dòng)性順序活動(dòng)中猜想正確。

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