【題目】【2014年廣東省揭陽市】下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是

A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳

B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸

C．用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水

D．用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

【答案】 D

【解析】

試題分析：A、取樣品，加入蒸餾水后，兩種黑色固體都不會溶解，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤； B、取樣品，滴入酚酞后，兩種溶液都不能使酚酞變色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯(cuò)誤； C、取樣品，滴入石蕊試液，兩種樣品都能使石蕊變藍(lán)色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯(cuò)誤； D、取樣品，加入燒堿，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是氯化銨，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化，本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動與變化的結(jié)果

B．因?yàn)镾O2和SO3的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C．因?yàn)镃aO可以與水反應(yīng)作干燥劑，所以干燥劑一定是生石灰

D．因?yàn)镃O具有可燃性，所以CO可以用來煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.向鹽酸中滴加酚酞溶液

C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）按要求寫出下列符號：

①2個(gè)氧原子____________ ②3個(gè)二氧化碳分子____________③鐵元素______________

（2）寫出下列數(shù)字的意義：

________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】各組物質(zhì)能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是

A．NaCl BaCl2 Na2SO4 B．Na2SO4 HCl KCl

C．CuSO4 NaCl NaNO3 D．Na2CO3 NaCl Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)，右邊為除雜試劑，其中不合理的是

A、氯化鈉固體 (碳酸鈣) 水

B、氧氣(水蒸氣) 濃硫酸

C、硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) 鐵粉

D、一氧化碳(二氧化碳) 灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A、銀和稀鹽酸 B、鐵和硫酸鋅溶液

C、硝酸鉀溶液和食鹽水 D、硫酸和氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用。取水樣，經(jīng)靜置、沉淀、__________等操作除去水中不溶性雜質(zhì)變清澈，然后加入活性炭，利用其 性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水。判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______________進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中常用____________的方法來降低水的硬度。

（2）如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖，指出圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤

①

②

③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：

2Cu(NO3)2→2CuO+O2↑+4X↑。則X 為

A. NO2 B. NO C. N2 D. N2O5

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