為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了圖2所示的四個實驗。其中不必進(jìn)行的是(   )

C

解析試題分析:根據(jù)金屬活動性順序分析。
A、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,說明鐵>氫;
B、銅不能與稀鹽酸反應(yīng),說明氫>銅;
C、銀不能與稀鹽酸反應(yīng),說明氫>銀;
D、銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀,說明銅>銀,由此可知,利用ABD三個實驗,即可證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的,所以C沒必要進(jìn)行。故選C
考點(diǎn):金屬活動性順序及其應(yīng)用
點(diǎn)評:在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、某化學(xué)興趣小組,為驗證Fe、Cu、Ag3種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的4種實驗方案.其中不能達(dá)到目的的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下圖所示的四個實驗.其中不必進(jìn)行的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的四個實驗.其中能夠達(dá)到的實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?BR>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們學(xué)習(xí)了金屬性順序后,他們?yōu)轵炞CFe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案.其中不能達(dá)到目的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動性順序,某小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案(不做其他實驗).其中不能達(dá)到目的是(  )

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