Question

回答下列問題．
（1）在通風(fēng)不良的教室內(nèi)上課，由于二氧化碳的含量高，同學(xué)們常會(huì)感覺面紅耳赤，昏昏欲睡．怎樣用最簡(jiǎn)單的方法收集一集氣瓶教室內(nèi)的空氣，以便測(cè)定其中二氧化碳的含量？

 

（2）在進(jìn)入久未開啟的菜窖（或深井）前，必須先將燃著的油燈放入窖內(nèi)或井下，原因是什么？

 

（3）在某些農(nóng)村常用明礬凈水，其作用是

 

．
（4）人類大量開采煤和石油，將使化石燃料面臨枯竭．對(duì)于能源危機(jī)，我們應(yīng)該采取的措施是

 

．如果你是央視小記者，為了警示人們，請(qǐng)你擬一條公益廣告語：

 

．
（5）暖氣片表面要刷“銀粉”，其主要成份是

 

．刷“銀粉”的目的是

 

，其化學(xué)原理是

 

．?
（6）放置在空氣中的鋁制品不易腐蝕的原因是

 

，而放在空氣中黃金制品也不易腐蝕的原因是

 

．
（7）餅干拆開一段時(shí)間后變軟，是由于空氣中含有

 

（8）石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后表面有一層白膜，這白膜是

 

，化學(xué)方程式為：

 

．
（9）區(qū)別硬水和軟水的簡(jiǎn)單方法是

 

，生活中降低水的硬度的方法是

 

．
（10）俗說話：“人要真心，火要空心．”“火要空心”的道理是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的收集方法,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),水的凈化,硬水與軟水,金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件,化石燃料及其綜合利用

專題：空氣與水

分析：（1）用排水法可以收集教室中的空氣；
（2）二氧化碳不能供給呼吸，密度比空氣大；
（3）明礬溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降；
（4）解決能源危機(jī)可以從節(jié)約能源、開發(fā)新能源等方面分析；
（5）防止鋼鐵制品腐蝕的方法有：保持金屬制品表面的干燥與潔凈；在其表面涂一層保護(hù)膜；改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu)等；
（6）鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜，起保護(hù)作用、防止鐵生銹；
（7）空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四；
（8）二氧化碳的特性是：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因?yàn)槎�氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀的緣故；
（9）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中降低水的硬度的方法是：加熱煮沸；
（10）“火要空心”的道理是：增大可燃物與氧氣接觸的面積，使燃燒更劇烈．

解答：解：
（1）收集一集氣瓶教室內(nèi)空氣的方法是：把盛滿水的集氣瓶帶進(jìn)教室內(nèi)，把水倒掉，蓋上玻璃片即可．故填：把盛滿水的集氣瓶帶進(jìn)教室內(nèi)，把水倒掉，蓋上玻璃片即可；
（2）因?yàn)槎�氧化碳不能供給呼吸，密度比空氣大，容易聚集在久未開啟的菜窖（或深井）中，貿(mào)然進(jìn)入容易發(fā)生安全事故．故填：二氧化碳不能供給呼吸，密度比空氣大，容易聚集在低洼處；
（3）明礬溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降，所以農(nóng)村常用明礬來凈水；
（4）解決能源危機(jī)可以節(jié)約能源、開發(fā)新能源等．工藝廣告可從節(jié)約能源、保護(hù)地球等方面考慮，如珍惜能源保護(hù)地球，
故答案為：節(jié)約能源、開發(fā)能源；珍惜能源保護(hù)地球；
（5）銀粉其主要成份是鋁粉，刷“銀粉”的目的是起保護(hù)作用、防止鐵生銹、美觀等作用，鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜，起保護(hù)作用；
（6）因?yàn)殇X在空氣中易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜，起保護(hù)作用、防止鐵生銹；放在空氣中黃金制品也不易腐蝕的原因是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（7）餅干拆開一段時(shí)間后變軟，是由于空氣中含有水蒸氣，故答案為：水蒸氣；
（8）二氧化碳的特性是：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因?yàn)槎�氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀的緣故；
（9）加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸；
（10）“火要空心”的道理是：增大可燃物與氧氣接觸的面積，使燃燒更劇烈，故答案為：增大可燃物與氧氣接觸的面積，使燃燒更劇烈
答案：
（1）把盛滿水的集氣瓶帶進(jìn)教室內(nèi)，把水倒掉，蓋上玻璃片即可；
（2）二氧化碳不能供給呼吸，密度比空氣大，容易聚集在低洼處；
（3）使雜質(zhì)沉降；
（4）節(jié)約能源、開發(fā)能源；珍惜能源保護(hù)地球；
（5）鋁粉；起保護(hù)作用、防止鐵生銹、美觀；鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜，起保護(hù)作用；
（6）因?yàn)殇X在空氣中易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜，起保護(hù)作用、防止鐵生銹；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（7）水蒸氣；
（8）碳酸鈣；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；         
（9）用肥皂水；加熱煮沸；  
（10）增大可燃物與氧氣接觸的面積，使燃燒更劇烈．

點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又能夠使學(xué)生把理論應(yīng)用到實(shí)際中去．質(zhì)的性質(zhì)決定用途，解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能確定物質(zhì)的用途．