【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,分析曲線得到的信息中,錯(cuò)誤的是
A. 約在64℃時(shí),KCl和Na2SO4的溶解度相等
B. 在40℃時(shí),40gKCl固體溶于60g水得到40%的KCl溶液
C. 在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反
D. 分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法
【答案】B
【解析】A、由溶解度曲線可知,約在64℃時(shí),KCl和Na2SO4有相交點(diǎn),即溶解度相等,正確;B、在40℃時(shí),氯化鉀的溶解度為40g,即該溫度時(shí),100g水中溶解度40g氯化鉀固體前后形成飽和溶液,那么60g水中最多溶解24g,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =28.6%,錯(cuò)誤;C、由溶解度曲線可知,在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反,正確;D、氯化鉀的溶解度隨溫度的變化變化較大,分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮使其變成飽和溶液,再采用降溫結(jié)晶的方法即可分離出氯化鉀,正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015年重慶市B】一定條件下將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰,從分子角度解釋為( )
A.分子之間有間隙 B.分子可以再分 C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子體積可以變小
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【題目】【2016年湖北省十堰市】化學(xué)式“H2O”表示意義錯(cuò)誤的是( )
A.水這種物質(zhì) B.一個(gè)水分子
C.水是由氫、氧兩種元素組成 D.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.干冰能升華
B.氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
C.金剛石可以在液氧中燃燒
D.水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015年浙江省臺(tái)州市】下列變化中屬于物理變化的是( )
A.氫氣燃燒 B.菜刀生銹 C.冰雪熔化 D.電解水
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【題目】【2015年浙江省寧波市】下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是( )
A.干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作致冷劑 B.小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑
C.還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)施肥時(shí)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。(NH4)2SO4是常見的氮肥,對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。為測(cè)定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(樣品中雜質(zhì)可溶,且不參與反應(yīng))。
方案1:甲同學(xué)稱取13.60g樣品,與足量的濃NaOH溶液混合加熱,充分反應(yīng)后,將獲得的氣體直接用濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.91g。
方案2:乙同學(xué)另取等質(zhì)量的樣品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得白色固體23.3g。
你認(rèn)為上述不合理的是哪個(gè)方案,并簡(jiǎn)述理由;
選用合理方案來(lái)計(jì)算 (NH4)2SO4樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是
A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣
C. 氧氣可以燃燒 D. 氧氣可以支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是
A. 兩個(gè)氧分子:2O B. 三個(gè)二氧化硫分子:3SO2
C. 水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià): D. 一個(gè)鈣離子:Ca+2
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