【題目】【2016年廣東省南寧市】下列關(guān)于化學方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯誤的是(

A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷

B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷

C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子

D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

【答案】B

【解析】試題分析:A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,正確;B.化學式前的系數(shù)表示參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比,錯誤;C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子,正確;D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷,正確;

練習冊系列答案
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【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是

A、煤炭燃燒 B、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱

C、食物腐爛 D、酒精揮發(fā)

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【題目】某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積

A.<40 mL B.>40 mL C.=40 mL D.無法確定

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【題目】【2016年黑龍江省綏化市】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:

(1)A、B、C中表示混合物的是________.

(2)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,厲于化學變化的是________,該化學變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱).

(3)A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為________,若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其化學方程式為________。

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【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是

A.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同

B.用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動

C.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高,原子間隔變大

D.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大

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【題目】2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,我國提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是

A.擴大公共綠地,打造綠色家園

B.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響

C.鼓勵燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)

D.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年陜西省】小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末13g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。

請完成下列分析及計算:

(1)反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。

(2)計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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【題目】【2016年青海省西寧市】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是 ,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號)。

(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式是 。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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