17．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）CO還原CuO的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色粉末變紅．
（3）B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（4）尾氣處理的目的是防止一氧化碳污染空氣．
（5）為什么要先通一會(huì)一氧化碳，再給A處的氧化銅加熱的目的是防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)發(fā)生爆炸．

分析 （1）根據(jù)在加熱時(shí)一氧化碳能還原氧化銅寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)分析回答實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；
（3）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)分析回答實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；
（4）根據(jù)一氧化碳能污染空氣分析尾氣處理的目的；
（5）根據(jù)可燃性氣體在點(diǎn)燃時(shí)，如果氣體不純會(huì)發(fā)生爆炸的知識(shí)來(lái)作答．

解答 解：（1）在加熱時(shí)一氧化碳能還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）在加熱時(shí)一氧化碳能還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，所以在A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色粉末變紅．
（3）由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知，在A處生成的二氧化碳在B處與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁；．
（4）由于尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳有毒能污染空氣，所以尾氣處理的目的是：防止一氧化碳污染空氣．
（5）由于一氧化碳?xì)怏w是可燃性氣體，與空氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸，所以要先通一會(huì)一氧化碳，再給A處的氧化銅加熱的目的是防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
故答為：（1）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．（2）黑色粉末變紅．（3）澄清的石灰水變渾濁．（4）防止一氧化碳污染空氣．（5）防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)發(fā)生爆炸．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了一氧化碳的性質(zhì)，一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，要掌握一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在化學(xué)反應(yīng)中，有元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氯化還原反應(yīng)．例：2$\stackrel{0}{Na}$+$\stackrel{0}{Cl}$═2$\stackrel{+1}{Na}$$\stackrel{-1}{Cl}$，反應(yīng)前后，Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．
（1）根據(jù)化合價(jià)是否變化分析，下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（填序號(hào)）ACE．
A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
B．CaO+H2O═Ca（OH）2
C．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑  
D．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
E．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
F．HCl+NaOH═NaCl+H2O
（2）含有高價(jià)態(tài)的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．木炭、硫、紅磷都能在氧氣中燃燒，它們反應(yīng)的共同點(diǎn)有哪些
①反應(yīng)物都為兩種物質(zhì)生成物為一種物質(zhì)②生成物為氧化物③反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．“太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽(yáng)能建筑等領(lǐng)域中，具有不同程度的應(yīng)用．白天在光照條件下，太陽(yáng)能電池方陣對(duì)蓄電池進(jìn)行充電，將電能儲(chǔ)存起來(lái)，晚上，將直流電轉(zhuǎn)換成交流電，輸送到配電柜進(jìn)行供電．請(qǐng)回答下列各題：
（1）“太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時(shí)工作過(guò)程中的全部能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能
（2）該系統(tǒng)組成中的邊框，所用的材料是具有抗腐蝕性好，硬度大，散熱好的性能，你認(rèn)為下列材料中最適合的是C（填字母）．
A．銅           B．酚醛塑料         C．鋁合金         D．鋼筋混凝土
（3）太陽(yáng)能電池一般為硅電池．工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的單質(zhì)硅，反應(yīng)同時(shí)生成一種大氣污染物，該反應(yīng)的方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)變化為+4價(jià)變?yōu)?價(jià)．
（4）太陽(yáng)能發(fā)電安全可靠，并且取之不盡，用之不竭．可以部分解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，并在一定程度上減少對(duì)空氣的污染．還有一些能源，如地?zé)崮埽毕埽L(fēng)能，核能，生物質(zhì)能、氫能等也是人們正在開(kāi)發(fā)和利用的其他能源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅
B．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高
C．濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋，瓶口有白煙
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料．化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體．其設(shè)計(jì)方案如圖所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．
（1）步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱(chēng)是過(guò)濾．
（2）藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是CuSO4、H2SO4（填化學(xué)式）．
（3）寫(xiě)出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（4）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹除了需要氧氣，還需要空氣中的CO2、H2O （填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．水是生命之源，請(qǐng)你解決下列有關(guān)水的問(wèn)題．

（1）早晨，喝一杯溫開(kāi)水，有益健康．這杯水比自來(lái)水的硬度低．
（2）自來(lái)水來(lái)之不易，它是水廠經(jīng)過(guò)一系列處理得來(lái)的，如圖1所示：
①吸附池中可加入的物質(zhì)是活性炭（填名稱(chēng)）．
②消毒劑可用二氧化氯（ClO2），其中氯元素的化合價(jià)是+4價(jià)．
（3）對(duì)水的認(rèn)識(shí)和利用永無(wú)止境．如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；試管1（填“1”或“2”）收集到氫氣，氫氣被認(rèn)為是理想的燃料，原因是熱值高、無(wú)污染等；通�？捎盟疁缁鸬脑硎鞘箿囟冉档偷娇扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．甲與A溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；乙的溶液為藍(lán)色；丙與B屬于同一類(lèi)物質(zhì)，乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式是HCl；C的化學(xué)式是Ca（OH）2；乙的化學(xué)式是CuSO4．
（2）欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是酚酞．
（3）A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O；
C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓；
乙+丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鹽都能食用，故稱(chēng)為食鹽
B．鹽都有咸味，都是白色晶體，易溶于水
C．純堿是堿，不是鹽
D．鹽是一類(lèi)物質(zhì)的總稱(chēng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案