在實(shí)驗(yàn)中,不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時(shí),最簡(jiǎn)便的撲滅方法是
A、用樹枝撲打 B、用濕抹布蓋滅
C、用滅火器撲滅 D、用高壓水噴澆
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平稱取10.5g氯化鈉(1g以下用游碼),放好砝碼和稱量物后,發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( )
| A. | 向右調(diào)節(jié)平衡螺母 | B. | 減少氯化鈉 |
| C. | 增加砝碼或向右移動(dòng)游碼 | D. | 增加氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們生活在五彩繽紛的世界里.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.雨后彩虹 B. 彩色圖畫 C. 節(jié)日焰火 D. 霓虹閃爍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
| A. | 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體 |
| B. | 硫粉在氧氣中燃燒:生成具有刺激性氣味的氣體 |
| C. | 鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,先應(yīng)檢查裝置A的 .
(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是 和 (寫名稱)
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是 ,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是 ,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(6)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有 (填序號(hào) )
①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點(diǎn)火時(shí)的現(xiàn)象:
混合氣體中甲烷 的體積分?jǐn)?shù) | 2.0% | 4.0% | 5.0% | 6.0% | 9.0% | 10.0% | 15.0% | 16.0% | 18.0% |
點(diǎn)燃時(shí) 的現(xiàn)象 | 不爆炸 | 不爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 強(qiáng)烈 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 燃燒 | 燃燒 |
。1)寫出甲烷爆炸時(shí)的化學(xué)表達(dá)式 ;
。2)若在有限空間內(nèi)甲烷、與空氣按1:6的體積比混合,點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象為 ;
(3)煤礦的礦井中常含有甲烷,你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的安全措施是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燒木柴時(shí)通常把木柴架空一些,木柴燃燒得更旺,這是因?yàn)椋ā 。?/p>
| A. | 使木柴與空氣充分接觸 | B. | 木柴是可燃物 |
| C. | 溫度易達(dá)到著火點(diǎn) | D. | 散熱快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)用明礬凈水的原理是
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 . 自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,可以用 來檢驗(yàn)井水是否為硬水,降低硬度,生活中常用的方法是 .
(4)電解水時(shí)為增加水的導(dǎo)電性可加入 (名稱或化學(xué)式),正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為 ,電解水的符號(hào)表達(dá)式是 .
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