17．如圖四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖

其中表示陽離子的共有（　�。�
A．4種B．3種C．2種D．1種

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，據(jù)此分析判斷．

解答 解：a、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；
b、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9，為原子；
c、質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；
d、質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子．
由上述分析可知，C正確．
故選C．

點評 本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系：
（1）如圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低（填“高”或“低”）．
（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，是因為這些地方存在著大量的可燃性氣體或粉塵，當(dāng)遇火或溫度較高時，會發(fā)生燃燒甚至爆炸．
（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列描述中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銀絲能導(dǎo)電，海水曬鹽B．水分蒸發(fā)，木柴燃燒
C．石蠟熔化，食物腐敗D．酒精揮發(fā)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請選用下列物質(zhì)對應(yīng)的字母填空：
A．氧氣   B．紅磷   C．稀有氣體   D．氮氣    E．硫
（1）燃燒能產(chǎn)生白煙的是B
（2）可用于醫(yī)療急救是A
（3）化學(xué)性質(zhì)很不活潑，常用填充霓虹燈是C
（4）燃燒會產(chǎn)生有毒、污染空氣氣體的是E
（5）化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作為食品包裝袋中保護氣的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑，請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星木條，伸入裝有過氧化氫溶液試管中木條不能復(fù)燃常溫下過氧化氫難分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星木條伸入試管中木條復(fù)燃紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率
（4）【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個實驗：實驗三：紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量有沒有變化．
（5）【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管中物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質(zhì)量；④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量是否發(fā)生改變．
（6）【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個實驗：你認(rèn)為還需要探究：實驗三中得到的紅磚粉末繼續(xù)使過氧化氫催化分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
取少量液體		B．
    取用固體粉末
C．
     用氯化鈉固體配制溶液		D．
     給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列成語或典故中包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．聚沙成塔C．火燒赤壁D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請回答下列有關(guān)水的問題
（1）電解水能得到氫氣和氧氣，該實驗說明水由氫元素、氧元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，簡述區(qū)分硬水和軟水的方法：取樣，加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生的泡沫少浮渣多的是硬水，產(chǎn)生的泡沫多浮渣少的是軟水．
（3）洪災(zāi)過后，人們的飲用水水源和生活環(huán)境難免受到污染，若要將它凈化成飲用水，至少要經(jīng)過如下處理①過濾②加明礬吸附并靜置③漂白粉消毒，正確順序是②①③．
（4）請舉例說說你愛護水資源的做法（舉一例）洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在橫線填上相應(yīng)的物質(zhì)序號：
①鹽水；②液氧；③潔凈空氣；④氖氣；⑤銅絲；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化鉀．
（1）屬于混合物的是①③；
（2）屬于化合物的是⑦⑧．

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