19．如圖中●和○表示不同元素的原子，由圖可以獲得的信息是（　�。�
A．反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)
B．參加反應(yīng)各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：4
C．反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變
D．該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

A、生成物是由一種分子構(gòu)成的，是一種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、由上圖可知，參加反應(yīng)各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：3，故B錯(cuò)誤；
C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，故C正確；
D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于置換反，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型、物質(zhì)的種類等的判斷．要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念，并會(huì)理解應(yīng)用．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“①小蘇打  ②氮?dú)?nbsp; ③熟石灰  ④干冰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：
（1）可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是③
（2）要使舞臺(tái)上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象可用④
（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示：

（1）②中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，其反應(yīng)化學(xué)方程式是CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4．
（2）③的操作名稱是過(guò)濾．
（3）該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．（2）與（3）的化學(xué)性質(zhì)相似
B．表示七種元素
C．（1）代表的元素處于周期表中第二周期
D．（1）（2）（5）（6）都達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某興趣小組為了測(cè)黃銅（銅鋅合金）銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品20g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．蠟燭燃燒C．干冰升華D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙3種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、氧、氯、鈣、鐵5種元素中的2～3種組成．
（1）甲俗稱熟石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2．
（2）乙溶液有刺激性氣味，與固體丙反應(yīng)后溶液變黃，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）試管中盛有某紅色溶液，滴加甲溶液，溶液變渾濁；再加入過(guò)量的乙溶液，觀察到產(chǎn)
生無(wú)色氣泡，溶液又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
①試管內(nèi)最初盛放溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉和酚酞．
②用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．
③最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為HCl、NaCl、CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是C60．
（2）通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖1硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是BCD．
A．其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C．其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀

（3）從微觀角度解釋下列問(wèn)題：
①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同；
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同．
（4）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．圖2為鐵的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：
①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是單質(zhì)．B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為FeO．
②某化合物化學(xué)式為（NH4）2Fe（SO4）2，它代表的點(diǎn)是E．（填“A、B、C、D、E”）
③寫出由C點(diǎn)表示化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．以下是一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的配置和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（需要計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的部分操作．

（1）儀器a的名稱是漏斗；
（2）配置6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實(shí)驗(yàn)操作是A（填序號(hào)）；
（3）D中玻璃棒的作用是攪拌防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺；
（4）如果B中的濾液仍然渾濁，可能原因是儀器不干凈（濾紙破損）；
（5）D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；
（6）配置6%的氯化鈉溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小可能的原因量水時(shí)仰視了（稱量時(shí)左物右碼放反了）．

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