【題目】請寫出相應的化學符號。

①一個銨根離子 ; ②碳酸鈉 ;

③2個亞鐵離子 ④地殼中含量最多的金屬元素 ;

⑤氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ⑥氦氣____________;

⑦含氧量最高的氧化物化學式 ;⑧植物光合作用得到的單質____________

【答案】NH4+;Na2CO3;2Fe2+;Al;;He;H2O;O2。

【解析】

試題分析:①根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個銨根離子帶1個單位正電荷,故可表示為NH4+;

②鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,根據(jù)化合物的化學式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,可知碳酸鈉表示為Na2CO3;

③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個亞鐵離子帶2個單位正電荷,故可表示為Fe2+,2個亞鐵離子就在其前再加2,故表示為2Fe2+;

地殼中元素含量排在前四位的是:O、Si、Al、Fe ,含量最多的金屬元素是Al;

根據(jù)化合價的表示方法:在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示,且正負號在前,數(shù)字在后,則氧化鋁中氧元素顯+3價,可表示為

氦氣由原子直接構成,表示為He;

含氧量最高的氧化物是水,水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的,表示為H2O;

植物光合作用消耗二氧化碳生成的是氧氣,氧氣是由氧分子構成的,一個氧分子是由2個氧原子構成的,表示為O2。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為 。

(2)B中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為

(3)E中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是

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【題目】把質量分數(shù)相同的稀硫酸分別滴加到裝有甲、乙、丙三種金屬的試管中,只有乙表面產(chǎn)生氣泡;再把甲和丙的金屬絲分別插入硫酸銅溶液中,甲表面有紅色物質析出,丙表面無明顯現(xiàn)象。三種金屬的活動性順序為

A.甲>乙>丙 B.丙>甲>乙

C.丙>乙>甲 D.乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)某校初三化學學習小組的同學前往某地的石灰石礦區(qū)進行調查,他們取回礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:

甲組同學:

測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質量,最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。右圖為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,并測量CO2的體積。(其他儀器省略)

(1)圖中左側的橡皮管的作用 圖中裝置中油層的作用是 。

(填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

乙組同學:

【查閱資料】1氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體

2堿石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分

取樣品,研成粉狀后,按下圖進行實驗。

(1)實驗步驟:

連接好裝置,檢查氣密性;

打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;

稱量F的質量;

關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;

打開彈簧夾C,再次快速通一段時間空氣;

稱量F的質量,計算前后兩次質量差。最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量

(2)問題探究:

產(chǎn)品研成粉狀的目的 ;

B裝置的作用是 ;

G裝置的作用是 。

若沒有E裝置,則測定的CaCO3的質量分數(shù)會 (填“偏大 偏小 不變”)。

在步驟打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣的目的

總結反思:

(1)甲組同學們認為即使排除實驗儀器和操作的影響,測定的結果仍不一定準確,甲組中,可能造成實驗結果與真實值相比偏小的原因 。

(2)在乙組實驗步驟中,可能造成實驗結果與真實值相比偏大的原因 。

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【題目】(4分)如圖所示是中學化學實驗中常見的裝置,它有多種用途。

(1)若瓶中裝有X溶液,將CO和CO2的混合氣體由a管口通入,用以除去CO2,則X為 。

AH2SO4 BNaOH CNaCl DHCl

(2)若用排空氣法收集H2,則H2氣體應從 (填標號,下同)管口導入;若用排空氣法收集CO2,則CO2氣體應從 管口導入。

(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝有水的該裝置,觀察氣泡產(chǎn)生的情況,以便調節(jié)供氧速率,此時氧氣應從 管口導入。

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【題目】(5分)金屬與我們密切相關。

(1)鋁不易銹蝕的主要原因是________(填字母序號)。

A.鋁不會與酸反應

B.鋁不會與空氣中的氧氣反應

C.鋁表面的氧化膜具有保護作用

(2)鐵粉可用于食品保鮮的原理:鐵生銹時能吸收________和_________,使食品保持干燥并防止氧化變質。顆粒大小達到納米級的單質鐵在空氣中受撞擊時,燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為_____________________________________。

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【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ,儀器a的名稱是 ;裝置B中發(fā)生的化學方程式為 ____________,

裝置C中觀察到的現(xiàn)象是

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣密度 (填“大”或“小”)。

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入。

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【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后,在火焰上方罩一冷燒杯,燒杯內壁出現(xiàn)水霧。把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清石灰水振蕩,石灰水變濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是

A.可能只含有氫氣

B.可能只含有甲烷

C.可能只含有氫氣和一氧化碳

D.可能三種氣體都存在

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【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質量分數(shù),進行如圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算:樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)?

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