【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.汽水
B.生鐵
C.生理鹽水
D.銅絲

【答案】D
【解析】A、汽水中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物．
B、生鐵的主要成分是鐵，還含有碳等雜質(zhì)，屬于混合物．
C、生理鹽水中含有氯化鈉、水，屬于混合物．
D、銅絲是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選：D．
【考點精析】關(guān)于本題考查的純凈物和混合物的判別，需要了解純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：
（1）用天然氣（主要成分是CH）4作燃料：
（2）常溫下能生成氧氣的分解反應(yīng)：
（3）氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH+H2O═NaOH+H2↑，CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似，請寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃硝酸和鋅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+4HNO3=Zn（NO3）2+2H2O+2X↑，則X為（ ）
A.H2
B.NH3
C.NO
D.NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.氧氣用于煉鋼
B.工業(yè)上利用空氣制氧氣
C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
D.氮氣用作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，僅得到無色透明溶液的是（ ）
A.HCl Na2SO4 KCl
B.K2SO4 HCl Ba（OH）2
C.NaCl BaCO3 KNO3
D.FeCl3 KOH NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，已知氯氣是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體．實驗室常用加熱濃鹽酸和二氧化錳的方法來制取氯氣，且氯氣密度比空氣的大，能溶于水，與堿溶液反應(yīng)．

（1）和C裝置相比，D裝置的優(yōu)點是什么？
（2）為防止有毒的氯氣逸散到空氣中，在制取和收集氯氣時，常采用氫氧化鈉溶液吸收，若要制取并收集一瓶干燥的氯氣，應(yīng)選用裝置的正確連接順序是（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是（ ）
A.測密度
B.帶火星的木條
C.燃著的木條
D.澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制得的是( )
A.AlCl3
B.ZnSO4
C.FeCl3
D.MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在課外進行科學(xué)探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧氣化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由圖1兩個實驗步驟判斷：銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟 ． （填“一”或“二”）
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了如圖2裝置繼續(xù)進行實驗：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2 ， 為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置（填編號），所選裝置的實驗現(xiàn)象為 ， A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，A裝置的實驗現(xiàn)象為 ， 為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置（填編號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為；此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷，要彌補，應(yīng)采取的措施是： ．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸氣，若在A裝置左邊增加一個B裝置，則澄清石灰水應(yīng)更換成 ．
d．對A裝置加熱前，應(yīng)先通入純凈氣體的目的是 ．
（3）結(jié)論：經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明 ．

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