11．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　�。�
A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應(yīng)
C．食物長(zhǎng)期放置在空氣中會(huì)腐敗，該反應(yīng)屬于緩慢氧化
D．空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途，緩慢氧化的特點(diǎn)分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，但不能與所有金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是物理變化，錯(cuò)誤；
C、食物長(zhǎng)期放置在空氣中發(fā)生的腐敗屬于緩慢氧化，正確；
D、空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解成分及各成分的性質(zhì)、用途，緩慢氧化的特點(diǎn)等知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

（3分）鋼鐵銹蝕主要是鐵和空氣中的氧氣、 等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果；寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）D中x=8；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B（填序號(hào)）；
（3）A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用四種化學(xué)方法區(qū)分二氧化碳和一氧化碳，并寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式．
方法①將氣體分別通入石蕊試液，若試液變紅則是二氧化碳，化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3．
方法②將氣體分別通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁則是二氧化碳，化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
方法③將氣體點(diǎn)燃，能燃燒的是一氧化碳，化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
方法④將氣體分別通過灼熱的氧化銅，可把黑色氧化銅還原成紅色物質(zhì)的是一氧化碳，化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取25克石灰石樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)（石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．
測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，試計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）小晴用連接好的A、B、C裝置做有關(guān)二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，小雨認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)可能不會(huì)成功，原因是長(zhǎng)頸漏斗沒有液封，二氧化碳會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出；用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)B中蠟燭熄滅，說明二氧化碳具有不助燃，不可燃，密度比空氣大的性質(zhì)，C中要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，需加入的一種試劑是澄清石灰水．
（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用D或E裝置制備二氧化碳，它們的共同優(yōu)點(diǎn)在于便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng)，則會(huì)導(dǎo)致二氧化碳不純，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示不純的原因Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“城市，讓生活更美好”，傳遞了低碳、環(huán)保、綠色、節(jié)能的理念．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．少開私家車，多乘公共交通工具
B．盡可能使用一次性杯子、餐具，保證衛(wèi)生健康
C．用氫燃料電池車替代化石燃料車，減少空氣污染
D．多開發(fā)水力發(fā)電，減少火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．要學(xué)好化學(xué)，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要．
a現(xiàn)在請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）高錳酸鉀KMnO4（2）二氧化碳CO2（3）氧氣O2（4）雙氧水H2O2
（5）氯酸鉀KClO3（6）四氧化三鐵Fe3O4（7）二氧化硫SO2
b默寫出前二十號(hào)元素的名稱及符號(hào)
名稱
符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．當(dāng)前，造成水體污染的原因主要有（任寫一點(diǎn)）工業(yè)污染等．

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