精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
15.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.甲、乙、丙、丁、戊四種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表中.
項目
化學式?H2OCOH2CO2
微觀
示意圖
(1)甲物質的化學式為CH4
(2)五種物質中,屬于氧化物的是乙丙戊(填序號,下同).
(3)在化學變化前后,可能變化的是③.
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子數(shù)目    ④元素種類.

分析 (1)根據甲的微觀構成寫出化學式;
(2)根據物質的微觀構成分析屬于氧化物的物質;
(3)根據微粒的變化分析分子、原子等的變化.

解答 解:(1)由甲物質的微觀構成可知,甲的分子是由一個碳原子和4個氫原子構成的,化學式是:CH4;
(2)由物質的微觀構成可知,乙丙戊的分子都是由兩種原子構成,其中一種原子是氧原子.都屬于氧化物;
(3)由微粒的變化可知,在化學反應中,分子的種類一定發(fā)生改變,分子的數(shù)目可能不變,原子的種類數(shù)目、元素的種類一定不變.
故答為:(1)CH4;(2)乙丙戊;(3)③.

點評 本題考查的知識點較多,學生能夠利用微觀示意圖分析物質,建立宏觀與微觀的關系是解題的關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.X、甲、乙、丙、丁分別是碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、鹽酸、二氧化碳、水中的一種,常溫下他們的轉化關系如圖所示(部分反應的生成物未全部標出),下列推斷正確的是( 。
A.若X是氫氧化鈉,則丁一定是水
B.若X是鹽酸,則丙一定是碳酸鈣
C.若X是氫氧化鈣,則丙一定是二氧化碳
D.若X是二氧化碳,則乙一定是氫氧化鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.空氣中主要含有氧氣和氮氣.某化學興趣小組的同學用圖所示裝置進行空氣里氧氣含量的測定.實驗前先用彈簧夾夾緊乳膠管,點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,用量筒測出進入到瓶中的水的體積,記錄下表中.
(1)實驗結束后,整理數(shù)據如下(注:集氣瓶容積為100mL)
實驗次數(shù)1234
進入集氣瓶中水的體積(mL)2092120
分析上表中的實驗記錄可知第2次實驗是肯定不成功的,原因之一可能是裝置漏氣.
(2)由表中數(shù)據可知:氧氣約占空氣體積的20.3%(結果保留到小數(shù)點后一位).
(3)通過本實驗還可以認識集氣瓶中剩余氣體的性質:不支持燃燒,難溶于水(寫出其中一點).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.固體溶解度表示在一定溫度下,某固態(tài)物質在在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量
溶解度的四要素(1)條件一定溫度(2)標準100g溶劑(3)狀態(tài)達到飽和(4)單位克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2
C.NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2OD.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.正確的操作是實驗成功的關鍵之一,以下操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
聞氣味
C.
過濾
D.
給試管里的液體加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在植物生長的過程中,施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖桿健壯.種植吃葉的蔬菜(如青菜),應施用較多的化肥是( 。
A.微量元素肥料B.NH4HCO3C.K2SO4D.磷肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學家Tim Richard發(fā)現(xiàn)了一種結構圖形像小狗的分子.其化學式為C26H26,則該分子中碳、氫原子個數(shù)比為1:1;其中碳碳元素的質量分數(shù)為92.3%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某補鈣品的有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素.李琳同學為了檢驗該產品,取l0g該補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCI與補鈣品的有效成分剛好完全反應(其它成分不與鹽酸反應).反應后剩余固體和液體的總質量為107.8克.求:
(1)生成CO2多少克?
(2)該補鈣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案