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自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶;卮鹣铝袉栴}:
⑴加活性炭的作用是                       
⑵長期使用硬水,會給生活和生產帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是          ,生活中可通過          的方法使硬水軟化成軟水。
⑴吸附作用;⑵肥皂水;燒開水(加熱煮沸)。

試題分析:活性炭具有很強的吸附性,能吸附水中的色素和異味;硬水含有較多的鈣鎂物質,遇肥皂水后會產生較多的沉淀物,泡沫少,而軟水則相反,可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;在生活中軟化硬水的簡單方法是燒開煮沸。
點評:用肥皂水區(qū)分軟水和硬水是?純热荩鵁_煮沸則是最簡單的軟化硬水的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

福州是宜居之城,有福之州.
(1)“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜.菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰,佛聞棄禪跳墻來.”此詩句體現(xiàn)出分子的哪些性質  . (填一點)
(2)連江的溫泉度假村是人們休閑的好去處.檢驗該溫泉水是硬水還是軟水的簡單方法是               
(3)平潭風光旖旎.景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來水廠的水源.自來水的生產過程如圖所示.

①下列屬于自來水生產使用的凈水方法是     .(填標號)
A.沉淀B.過濾C.煮沸D.蒸餾
②明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成膠狀物可    懸浮于水中的雜質.新型自來水消毒劑ClO2的名稱是   ,除去硬水中過多的    (填離子符號)和Mg2+就可以得到軟水.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水是生命之源,飲用遭到污染的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠,讓人們喝上清潔的水。
(1)測定地下水的酸堿度可用       。(填標號)
A.紫色石蕊溶液      B.無色酚酞溶液        C.pH試紙
(2)自來水生產過程中,可用       方法除去水中不溶性雜質,再通過活性炭層,利用其    性除去水中的顏色和異味,該過程屬于     變化(填“物理”或“化學”)。    
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。請回答下列問題:
①ClO2中“Cl”的化合價是     。?
②制取ClO2的反應過程示意圖如下:?

該反應的化學方程式為                                    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)水資源的保護和合理利用已經受到人們的普遍關注,請你參與討論完成下列各題
(1)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如下圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是_________,用此裝置凈化后得到的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”)

(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之間的紗布的作用是:_________
(3)有些村打井取用地下水,檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質是______.
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災難.為了防止水的污染,下列各項:①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農藥和化肥;④生活污水經過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是____________
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施___________
(6)實驗室為了配制溶液,常用如圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.

①在連接好裝置后,應先進行__________的操作,再加入水和沸石進行蒸餾;在燒瓶中加入沸石的目的是__________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解水的有關知識.小敏同學自制了一個簡易凈水器如圖所示:

⑴她取一定量的河水放入容器中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間,倒入凈水器中過濾。加明礬的作用是                                                   。
⑵在⑴中過濾后的水不知是硬水還是軟水,可用                區(qū)別。生活中可用               的方法來降低水的硬度。
⑶過濾后的水中可能含有較多的細菌,她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀(K2FeO4),其中鐵元素的化合價為       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分) 某同學想通過實驗判斷家用的自來水是硬水還是軟水。請?zhí)顚懴卤碇械目崭,幫助其完成實驗報告?br />
實驗操作
現(xiàn)象
結論
 
 
原樣品是硬水
 
原樣品是軟水
實驗操作
現(xiàn)象
結論
取樣后,加入少量肥皂水,振蕩
可觀察到有浮渣(或較少泡沫)
原樣品是硬水
只觀察到有較多泡沫
原樣品是軟水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

2004年底,東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災害,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用。常用的措施有:①加熱煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降,較合理的順序為  (  )
A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為飲用水,以下處理過程順序合理的是( )。
①化學沉降(用明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降;④加熱煮沸。
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

印度洋的海嘯使當?shù)氐娘嬘盟芪廴,一些地區(qū)出現(xiàn)人員腹瀉.下列幾個步驟能將河水轉化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是:
①化學沉降(用明礬)、谙練⒕ㄓ闷追郏、圩匀怀两怠 、芗訜嶂蠓
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

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