【題目】銥﹣192是高危放射源,會(huì)危害人體健康.據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說法不正確的是(

A. 銥元素是金屬元素B. 銥的元素符號(hào)是Ir

C. 銥原子的原子序數(shù)為77D. 銥元素的相對(duì)原子量為192.2g

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銥,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號(hào),銥的元素符號(hào)是Ir,故選項(xiàng)說法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為77,該元素的原子序數(shù)為77,故選項(xiàng)說法正確。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)下圖是某校食堂的食譜,從所含營養(yǎng)素分析,除水和無機(jī)鹽外,主食中主要含有營養(yǎng)素是________,食譜中缺少的營養(yǎng)素是_______

(2)扎西去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點(diǎn)貧血,你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充_____元素。

(3)炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。

(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同時(shí)又可以殺菌消毒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:

1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)______________。 結(jié)論:石蠟的密度比水______________。

2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是____________________________、______________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在______________處(填字母)的火柴梗的最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的_______溫度最高。加熱應(yīng)該用______________。

3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)______________。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是______________。用文字表達(dá)式表示這個(gè)化學(xué)變化____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將H2O2與氧化鐵粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,氧化鐵能否作為H2O2分解的催化劑?請(qǐng)一起參與探究。

(猜想)氧化鐵能作為H2O2分解的催化劑。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將表格填寫完整:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取一定量的H2O2溶液于試管中,伸入帶火星的木條。

有極少量的氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃。

_____________________

實(shí)驗(yàn)二

在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入Wg氧化鐵粉末,伸入帶火星的木條。

有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃。

_____________________

實(shí)驗(yàn)三

待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌,干燥,稱量。

固體質(zhì)量仍為Wg。

_____________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)甲同學(xué)認(rèn)為氧化鐵粉末可以作為H2O2分解的催化劑,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____________________。

(反思評(píng)價(jià))乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究_________________________________,寫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作___________________

(拓展)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

濃度

時(shí)間

催化劑

30﹪的H2O2溶液

15﹪的H2O2溶液

5﹪的H2O2溶液

加入Wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入Wg氧化鐵

7.0

9.0

16.0

表格-用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,你能得出的結(jié)論是:____________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 探究對(duì)銅生銹是否有影響

B. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C. 測(cè)定空氣中氧氣含量

D. 驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】被稱為生命之源的水和被稱為綠色氧化劑的雙氧水(過氧化氫溶液),通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量的兩種無色液體分別加入AB兩個(gè)試管中;

_______________________________________________________。

A試管中______________________________

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是:

_________________;

B試管中的無色液體是:

__________________。

1B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:________________________________________。

2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?

___________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿,下列敘述正確的是(  )

A. 甲裝置為向下排空氣法,可用于收集氧氣

B. 利用乙裝置收集氧氣,氣體從a通入

C. 用燃著的木條伸入丙中,若木條熄滅表明該氣體是氧氣

D. 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,回答以下問題:

1)黑色粉末的成分可能是_____;

A CuOC B Fe2O3C C CuO D MnO2

2)給此黑色粉末剛開始預(yù)熱時(shí),看到有氣泡冒出,但通入澄清石灰水中,石灰水不變渾濁,其原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記加入指示劑,為探究反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的成分,又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問題)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

(假設(shè)猜想)猜想一:溶質(zhì)是CaCl2 猜想二:溶質(zhì)是CaCl2Ca(OH)2

猜想三:溶質(zhì)是________________; 猜想四:溶質(zhì)是CaCl2Ca(OH)2HCl

(資料)CaCl2溶液呈中性

同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為猜想______是錯(cuò)誤的,理由是_____________________________;

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液

______________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二

再取少量反應(yīng)后的溶液與另一只試管中,加入少量鐵粉

______________

猜想三成立

(交流反思)邊巴同學(xué)認(rèn)為,只用下列一種試劑______________(填序號(hào)),也可以得出上述猜想三成立。

AgNO3 Fe2O3 NaOH

(拓展延伸)

1)在判斷反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),既要考慮生成物,還要考慮________________;

2)寫出實(shí)驗(yàn)二中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________;

3)傾倒猜想三的廢液前,可向廢液中加入足量_______________并過濾,才能使廢液中的溶質(zhì)只含有CaCl2。

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同步練習(xí)冊(cè)答案