4．人們通過一定的科學(xué)方法，建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，并通過研究這個(gè)模型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)，這種方法叫模型法．下列不屬于模型的是（　�。�
A．B．C．D．P=ρgh

分析 模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子．

解答 解：模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，公式不是模型．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查模型的概念，模型只是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）能促使農(nóng)作物的莖葉生長茂盛
B．英國科學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負(fù)電的電子
C．鐵在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)會(huì)生成氧化鐵
D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉五種物質(zhì)，有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示可以由一種物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
請回答下列問題：
（1）B物質(zhì)是稀鹽酸或HCl；
（2）B物質(zhì)與Fe2O3反應(yīng)后，所得溶液呈黃色；
（3）寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（4）上述五種物質(zhì)中，常用于改良酸性土壤的是氫氧化鈣或Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A常用的指示劑B初中化學(xué)中常見的“三”
無色酚酞--遇堿變紅
紫色石蕊--遇酸變紅
藍(lán)色石蕊試紙--遇酸變紅		三種可燃性氣體--CO、CH4、H2
農(nóng)作物肥料“三要素”--氮、磷、鉀
三種基本粒子--原子、分子、離子
C物質(zhì)的類別D元素符號周圍數(shù)字的含義
合金、蒸餾水--純凈物
硫粉、石墨--非金屬單質(zhì)
氯酸鉀、高錳酸鉀--鹽		前面的數(shù)字--表示粒子的個(gè)數(shù)
正上方數(shù)字--表示元素化合價(jià)
右上角數(shù)字--表示粒子所帶電荷數(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我國青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽，冬天撈堿”之說，其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物．小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品，并用以下一套裝置對樣品進(jìn)行分析，根據(jù)量筒中收集到的液體的體積（相當(dāng)于二氧化碳的體積）來計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量．（已知：HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O；CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小）
（1）在A和B 兩套裝置中，哪一套裝置更合理A（選填“A”或“B”）．
（2）錐形瓶中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？沒有（填“有”或“沒有”）．

（3）若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸，則測得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)偏大（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，對取用樣品的量的多少有一定要求，為什么？使樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都很重要．在如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是…（　　）
A．
液體的傾倒		B．
檢驗(yàn)氧氣是否集滿
C．
給液體加熱		D．
稱取一定質(zhì)量的NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有三瓶失去標(biāo)簽的白色固體，分別是BaCl2、BaCO3和BaSO4中的一種，小明為了區(qū)別它們，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)，請你將如表中補(bǔ)充完整．
 實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論 
 一、分別取少量3種樣品于試管，加水 a．一種樣品溶解，則是（1）BaCl2
b．二種樣品不溶解，繼續(xù)鑒別
 二、取上述步驟b中兩種樣品，分別加入（2）稀鹽酸 c．（3）有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鋇
d．沒有明顯現(xiàn)象的是BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．一般城市上空要比郊區(qū)多霧的原因是（　�。�
A．城市上空水汽較多B．郊區(qū)上空水汽較多
C．城市上空多固體懸浮物和塵埃D．郊區(qū)多農(nóng)作物，吸收水分較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：
A白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；B白煙是燃燒生成的二氧化碳；C白煙是石蠟蒸氣凝成的固體．
實(shí)驗(yàn)探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是水蒸氣．
（2）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)B（填序號）．但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是剛剛吹滅蠟燭尚有殘余的二氧化碳而且空氣中也有二氧化碳．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不能接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這為假設(shè)C提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)AB，因?yàn)槎趸己退魵饩荒苋紵?/div>

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