已知某原子共有40個(gè)微粒,其中14個(gè)微粒不帶電,則它的相對原子質(zhì)量為   (      )

A.13               B.14                C.40                D.27

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)酒精中含有甲醇（CH3OH），若誤食可能會(huì)中毒、致眼失明．下列關(guān)于甲醇的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

①甲醇由四種元素組成  

②甲醇分子由一個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成  

③一個(gè)甲醇分子共含有六個(gè)原子 

④甲醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1：4：1．

　

A．

③④

B．

①②

C．

①④

D．

②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30克，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下．

物質(zhì)

A

B

C

新物質(zhì)D

反應(yīng)前質(zhì)量（克）

30

30

30

0

反應(yīng)后質(zhì)量（克）

待測

33

0

22

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)      B．A物質(zhì)可能是單質(zhì)      C．變化后待測的A質(zhì)量為5g     

D．  C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的幾個(gè)問題。

（1）點(diǎn)燃可燃性氣體之前，一定要先           ，以防爆炸。

（2）填“先”或“后”：用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)完成后，，       熄滅酒精燈，        撤石灰水中的導(dǎo)氣管。

（3）請?jiān)賹憙蓚�(gè)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)“先”“后”的實(shí)驗(yàn)操作：

                                      ；                                

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是                                    （      ）

A.春天柳絮飛揚(yáng)   B.夏天槐花飄香    C.秋天黃沙撲面   D.冬天雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某兩瓶樣品分別為Fe2O3和Fe3O4，經(jīng)測定含有相同質(zhì)量的鐵元素，則Fe2O3和Fe3O4的質(zhì)量比為                                                            （      ）

A．3：2　      B．1：1　       C．30：29　   D．29：42

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


假如你是錦州市的市長，在建設(shè)美麗富饒新錦州的同時(shí)，為繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系，請你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表示陽離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

　15%　

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是　　．

（3）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　、　　．

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