如果實驗沒有說明用藥量，液體取用的最少量為（　　）

　

A．

0.5mL

B．

1﹣2mL

C．

5mL

D．

5﹣6mL


考點：

液體藥品的取用．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

分析：

根據(jù)液體藥品取用節(jié)約藥品的原則，即取最小量的原則回答．

解答：

解：取用液體藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)按最小量取用，固體只需蓋滿試管底部，液體一般取1mL～2mL．

故選：B．

點評：

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求，也是考查熱點之一．解答本題時，熟悉實驗室藥品取用規(guī)則是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)變化中，變化的微粒是　　、沒有變化的微粒是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）如圖中A儀器的名稱是　　，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：　　．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的　　%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有　　氣體．

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？

【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂Mg3N2固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂．

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．

【假設(shè)二】．

（3）通過以上探究，你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應(yīng)注意：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗測得某氯元素的氧化物中，氯元素與氧元素的質(zhì)量比為71：64，該氧化物中氯

元素化合價

A. 1                  B.－1               C. ＋5              D. +4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

（1）KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?

（2）KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）正常人每天需要補充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那

么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成，這種變化（　�。�

　

A．

是物理變化

B．

既不是物理變化也不是化學(xué)變化

　

C．

是化學(xué)變化

D．

可能是物理變化也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示的實驗操作正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．雪碧飲料        B．過氧化氫溶液      C．結(jié)有冰的水       D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

  A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙    B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

  C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧    D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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同步練習(xí)冊答案