13.2014年以來(lái),機(jī)動(dòng)車“雙限”政策出臺(tái)、全民參與“五水共治”…一項(xiàng)項(xiàng)舉措正在使杭州的天更藍(lán)、水更清、路更暢.請(qǐng)回答:

(1)霧霾天氣時(shí)光照嚴(yán)重不足,接近大氣底層的紫外線明顯減弱,使得大氣中的細(xì)菌很難被殺死,從而使通過(guò)空氣、飛沫傳播的呼吸道傳染。ㄌ顐魅静〉念愋停┑陌l(fā)病率大大提高.城市里,霧霾中的有毒顆粒物主要來(lái)自汽車尾氣,汽車尾氣中氮的氧化物的形成原因是空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^(guò)汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物..利用科技手段處理汽車尾氣能有效減少污染,如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO═5N2+6H2O(反應(yīng)條件省略).

分析 根據(jù)傳染病的類型分析,傳染病分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病四大類;根據(jù)氧氣和氮?dú)獾膩?lái)源以及變化過(guò)程分析解答;根據(jù)汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成,寫(xiě)出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式.

解答 解:霧霾天氣時(shí)光照嚴(yán)重不足,接近大氣底層的紫外線明顯減弱,使得大氣中的細(xì)菌很難被殺死,從而使通過(guò)空氣、飛沫傳播的呼吸道傳染病的發(fā)病率大大提高.呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道黏膜以后引起的傳染病,主要通過(guò)飛沫、空氣進(jìn)行傳染.如流行性感冒;
汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因是氮?dú)馀c空氣中的氧氣在電火花的引發(fā)下生成氮的氧化物;
由題目中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,可知氨氣剩余,則可知該反應(yīng)的圖示可以轉(zhuǎn)化為:,可以看出反應(yīng)物是NH3和NO兩種分子,生成物是N2和H2O兩種分子,所以化學(xué)反應(yīng)方程式為4NH3+6NO═5N2+6H2O;
故答案為:呼吸道傳染病;空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^(guò)汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物;4NH3+6NO═5N2+6H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查傳染病的類型、汽車尾氣處理、微觀示意圖等知識(shí),其中的微觀示意圖題目要根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,確定物質(zhì)的分子構(gòu)成,能夠正確寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或所用試劑
A證明石灰石中含有生石灰加水溶解、過(guò)濾,濾液中滴加酚酞
B除去CO2中的少量氣體CO點(diǎn)燃
C將硬水轉(zhuǎn)化為軟水加熱煮沸
D證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)向少量混合后的溶液中滴加酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價(jià).
(1)將鎘絲插入下列溶液能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cd+2AgNO3=2Ag+Cd(NO32
  ①NaCl溶液  ②乙醇溶液   ③AgNO3溶液   ④KOH溶液
(2)鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后培燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘;
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd↑+CO↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過(guò)量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示.則X是( 。
A.純堿溶液B.澄清石灰水C.D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)飽和溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.降溫時(shí),飽和溶液可能不析出晶體
B.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
C.飽和溶液中析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在實(shí)驗(yàn)室中,可以選擇如圖所示裝置來(lái)制取氣體.

(1)若用A、C裝置制取O2,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,制取氣體后,應(yīng)如何操作?
(2)確定B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列是某同學(xué)書(shū)寫(xiě)的五個(gè)化學(xué)方程式:
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
(2)C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
(5)2H2O=2H2↑+O2↑ 
其中“↑”使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?)(填數(shù)字序號(hào),下同),反應(yīng)條件未注明的是(5),不符合客觀事實(shí)的是(1),化學(xué)方程式未配平的是(4),化學(xué)方程式完全正確的是(3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室選用50g 雙氧水和5g 二氧化錳來(lái)制取氧氣,反應(yīng)到最后,剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47g,請(qǐng)計(jì)算下列數(shù)據(jù):
(1)生成的氧氣的質(zhì)量;
(2)雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.在①紅磷②二氧化硫③高錳酸鉀④空氣⑤食鹽水⑥液氮⑦銀白色的細(xì)鐵絲.
屬于混合物的是④⑤;屬于純凈物的是①②③⑥⑦;屬于氧化物的是②;屬于單質(zhì)的是①⑥⑦.(填序號(hào))

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