下列有關(guān)各種“水”的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B、除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水C、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染D、通過沉淀、過濾、吸附、消毒可以把河水凈化成純凈水
分析：A、根據(jù)肥皂水在軟水中發(fā)泡多，在硬水中發(fā)泡少進(jìn)行解答；
B、根據(jù)硬水是指含有較多Ca2+和Mg2+的水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染進(jìn)行解答；
D、根據(jù)通過沉淀、過濾、吸附、消毒后的水還含有可溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答．
解答：解：A、肥皂水在軟水中發(fā)泡多，在硬水中發(fā)泡少．故可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．故A正確；
B、硬水是指含有較多Ca2+和Mg2+的水，所以除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水，故B正確；
C、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，故C正確；
D、靜置沉淀能除去大顆粒泥沙，吸附沉淀能將小顆粒泥塵聚集成大的顆粒，過濾可將不溶性的固體都除掉，可凈化水，但可溶物無法除去，故得不到純凈水；故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、下列有關(guān)各種“水”的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生命體內(nèi)也都含有水．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D
（選填字母）．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水；
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放；
C．水體污染會(huì)危害人體健康；
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D．對(duì)于水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭起
過濾
過濾
作用；對(duì)于水中的可溶性雜質(zhì)，活性炭起
吸附
吸附
作用．
（3）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
，生活中通過
煮沸
煮沸
的方法可以降低水的硬度．
（4）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．小華進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖3中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是
b
b
（選填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
b處鐵釘與水、空氣同時(shí)充分接觸
b處鐵釘與水、空氣同時(shí)充分接觸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?塘沽區(qū)二模）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生命體內(nèi)也都含有水．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D
（填字母）．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
，生活中通過
煮沸
煮沸
的方法可以降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?橋西區(qū)模擬）下列有關(guān)各種“水”的說法不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案