5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)開展如下探究活動.
(一)推斷:某白色固體粉末甲可能含有硫酸銅、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種或幾種,為探究它們的組成,開展了以下實驗.

(1)甲加水后形成無色溶液的pH大于7(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)加水形成無色溶液說明固體甲一定不含硫酸銅,
(3)將上述框圖中某試劑稍作改動,可以證實可能有的物質(zhì)不存在,改動操作及不存在該物質(zhì)的現(xiàn)象為過量的氯化鋇改為過量的硝酸鋇溶液,步驟Ⅴ中無明顯現(xiàn)象.
(二)除雜:乙溶液中主要含有氯化鈉、還含有少量的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉雜質(zhì),現(xiàn)欲提純氯化鈉開展以下實驗.

(4)過量稀鹽酸的作用是去除過量的氫氧化鈉與碳酸鈉.
(5)若“過量氯化鋇溶液”與“過量固體甲”顛倒位置添加,則最后溶液中含有的溶質(zhì)一定是氯化鋇、氯化鈉、氯化氫.
(6)最后得到的產(chǎn)品中所含氯化鈉的質(zhì)量>溶液乙中氯化鈉的質(zhì)量(填“>”“<”或“=”)

分析 本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:甲加水后形成無色溶液的pH大于7,因為加酚酞后變成紅色;加水形成無色溶液說明固體甲一定不含硫酸銅,因為硫酸銅溶液是藍色的;將上述框圖中某試劑稍作改動,可以證實可能有的物質(zhì)不存在,改動操作及不存在該物質(zhì)的現(xiàn)象為:過量的氯化鋇改為過量的硝酸鋇溶液,步驟Ⅴ中無明顯現(xiàn)象.除雜實驗中,過量稀鹽酸的作用是去除過量的氫氧化鈉與碳酸鈉;若“過量氯化鋇溶液”與“過量固體甲”顛倒位置添加,則最后溶液中含有的溶質(zhì)一定是氯化鋇、氯化鈉、氯化氫;最后得到的產(chǎn)品中所含氯化鈉的質(zhì)量大于溶液乙中氯化鈉的質(zhì)量,因為又生成了氯化鈉.

解答 解:(1)通過實驗分析可知:甲加水后形成無色溶液的pH大于7,因為加酚酞后變成紅色;故答案為:大于
(2)加水形成無色溶液說明固體甲一定不含硫酸銅,因為硫酸銅溶液是藍色的;故答案為:硫酸銅
(3)將上述框圖中某試劑稍作改動,可以證實可能有的物質(zhì)不存在,改動操作及不存在該物質(zhì)的現(xiàn)象為:過量的氯化鋇改為過量的硝酸鋇溶液,步驟Ⅴ中無明顯現(xiàn)象;故答案為:過量的氯化鋇改為過量的硝酸鋇溶液,步驟Ⅴ中無明顯現(xiàn)象
(4)除雜實驗中,過量稀鹽酸的作用是去除過量的氫氧化鈉與碳酸鈉;故答案為:去除過量的氫氧化鈉與碳酸鈉
(5)若“過量氯化鋇溶液”與“過量固體甲”顛倒位置添加,則最后溶液中含有的溶質(zhì)一定是氯化鋇、氯化鈉、氯化氫;故答案為:氯化鋇、氯化鈉、氯化氫
(6)最后得到的產(chǎn)品中所含氯化鈉的質(zhì)量大于溶液乙中氯化鈉的質(zhì)量,因為又生成了氯化鈉,故答案為:>

點評 實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鈉元素對人類生命、生產(chǎn)和生活具有重要意義.
(1)鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鈉原子的最外層電子數(shù)為1,畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl(寫化學(xué)式).
(3)平時面包店用的小蘇打在加熱的條件下,很容易分解成蘇打和以及一種無色氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越密切.
(1)圖1中的各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是④(填序號,下同).

(2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖2所示.則下列說法正確的是②④.
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)    ②碘的原子序數(shù)是53
③新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素   ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9
(3)圖3生活中的物品,屬于有機合成材料的是①④.
(4)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是②.
①棉花    ②羊毛     ③滌綸
(5)科學(xué)家預(yù)測“氫能”將是21世紀最理想的新能源.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下表是KCl固體在不同溫度時的溶解度.下列說法錯誤的是( 。
溫度/℃020406080
溶解度/g27.634.040.045.551.1
A.KCl固體的溶解度隨溫度的升高而增大
B.80℃時,KCl固體的溶解度是51.1g
C.60℃的KCl飽和溶液降溫后會有晶體析出
D.20℃時,KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為34.0%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.其中表示純凈物的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)將4.8g鎂條加入到100g的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),試計算:
(1)該反應(yīng)生成H2的質(zhì)量;
(2)這種稀H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)用語表示:
(1)兩個氫氧根離子2OH-;(2)標(biāo)出氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(3)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=8,其中y=17.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是B
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
C、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D、用氯化鋇溶液 區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究.
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學(xué)測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯堿性(或中性)(填“酸性”“堿性”或“中性”).
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學(xué)認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查閱有關(guān)資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是氧化鈣.
【實驗操作】下面是該同學(xué)設(shè)計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液
上層清液呈
現(xiàn)紅色
白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結(jié)反思】
(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO.請用化學(xué)方程式表示原因CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:取少量干燥劑于試管中,加入少量水、振蕩,觸摸試管壁,較熱,證明有較多量的氧化鈣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案