【題目】（6分）碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）元 素周 期 表中碳 元素 的 信 息如 圖所 示 ，其 原 子 的核外 電子數(shù)為 。

（2）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 （填字母序號(hào)，下同）屬于有機(jī)物的是 。

A．金剛石 B．二氧化碳 C．乙醇(C2H5OH)

（3）一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是 （用微粒知識(shí)解釋）。

（4）將二氧化碳通入澄清的石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 。

A．使用“雙面紙” B．垃圾分類處理

C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性筷子

【答案】（1）6 （2）A ； C （3）分子構(gòu)成不同 （4）CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3↓ + H2O

（5）ABCD

【解析】

試題分析：原 子 的核外 電子數(shù)等于核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，金剛石屬于單質(zhì)，二氧化碳是一種簡(jiǎn)單的含碳的化合物，但不是有機(jī)物，符合“低碳生活”理念的是：垃圾分類處理使用“雙面紙” 減少使用一次性筷子，節(jié)約原材料，降低砍伐樹木。減少使用塑料袋能有效的防止白色污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一些學(xué)生的認(rèn)識(shí)，其中正確的是

A．凡是跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

B．最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體元素的原子

C．一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律

D．在一切化學(xué)反應(yīng)中，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，分子的數(shù)目也沒(méi)有增減

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)有資料表明，氧化銅對(duì)氯酸鉀（KClO3）的分解有催化作用。先將2．4g CuO與wg氯酸鉀的混合物充分加熱，使其不再產(chǎn)生氣體后，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量，質(zhì)量為wg。然后將固體溶于21．3g水中，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量，質(zhì)量為2．4g。（注：不考慮每步實(shí)驗(yàn)過(guò)程中物質(zhì)的損失；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

（1）求生成的O2質(zhì)量；

（2）求所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）水是生命之源，人類的日常生活離不開水。

（1）小紅利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管B中所收集的氣體為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________________組成的。

（2）自制凈水器中常加入____________（填名稱），用于除去水中的異味和色素。

（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用____________區(qū)分硬水和軟水；生活中可用____________的方法降低水的硬度。

（4）電解水的方程式為__________________________________；

（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的集體措施________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）請(qǐng)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。

（1）硅（Si）是太陽(yáng)能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2 + 2C 高溫 Si+2X↑。則X 的化學(xué)式為 。

（2）過(guò)氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物 質(zhì)

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

①X的數(shù)值為 。

②W中含有的元素是 。

（4）下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)不變

B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1︰1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)水是重要的自然資源。

（1）下列凈化水的操作中，其中凈化程度最高的是 。

A.過(guò)濾 B.蒸餾 C.煮沸 D.靜置沉淀

（2）房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)公園內(nèi)的直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中超濾膜起 作用。

（3）下圖為電解水的裝置，試管1中的氣體為 ，電解水的化學(xué)方程式為 。

（4）水常用來(lái)配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為 。

（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是 （填字母序號(hào)）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下圖是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖。

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，沒(méi)有涉及到的凈水方法是__________

A．沉淀 B．過(guò)濾 C．蒸餾 D．吸附

②我們將自來(lái)水煮沸，得到的開水是 __________（填“硬水”或“軟水”）。

（2）下圖是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置。

①下面分析正確的是___________（填序號(hào)）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無(wú)色澄清

②上圖凈水裝置中小卵石和石英砂都能起到__________（填操作名稱）作用。

（3）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放一定量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)（如下圖）指定容器中水的作用。

①A集氣瓶中的水_________________________________________________；

②B集氣瓶中的水_________________________________________________。

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人類需水量會(huì)增加

B.水資源很豐富，無(wú)需節(jié)約用水

C.水有自凈作用，因此不會(huì)被污染

D.只要水是無(wú)色、透明的，就一定未被污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究

① 選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn)，選擇反應(yīng)物的依據(jù)是 （8） 。

A、反應(yīng)物是固體 B、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣

C、燃燒有明顯現(xiàn)象 D、生成物不是氣體

② 用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 （9） ，有關(guān)分析合理的是 （10） 。

A、都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體

B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

D、乙比甲更節(jié)約能源

③ 利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。

玻璃管中原有

空氣的體積

注射器中氣體的體積

結(jié)論

反應(yīng)前

反應(yīng)后

（11） ml

40 ml

30 ml

氧氣約占空氣體積的五分之一

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