分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無(wú)色、透明溶液的是（　�。�

　

A．

NaOH H2SO4 BaCl2

B．

NaOH CuSO4 NaCl

　

C．

HNO3 KNO3 K2SO4

D．

Na2SO4 FeCl3 KCl


考點(diǎn)：

離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題．

專題：

物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題．

分析：

若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答：

解：物質(zhì)加到水中得到無(wú)色澄清溶液，說(shuō)明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．

A、BaCl2和H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、NaOH與CuSO4反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，溶液變渾濁，且CuSO4的水溶液呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、三者之間不反應(yīng)，符合無(wú)色透明的要求，故選項(xiàng)正確；

D、三者之間不反應(yīng)，但FeCl3的水溶液呈黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不是很大，對(duì)于能否得到無(wú)色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色，能夠考查學(xué)生對(duì)常見物質(zhì)的溶解性的掌握．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震．地震發(fā)生后，“拯救生命是第一位的”，解決生活用水也是一大難題，新水源找到后需檢測(cè)和處理后才能飲用，感官性指標(biāo)的基本要求是不含肉眼可見物，澄清透明；化學(xué)指標(biāo)中有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．下列敘述不正確的是（）

A．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，從微觀角度分析是因?yàn)榉肿硬粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

B． 為達(dá)到感官性指標(biāo)要求，要對(duì)水源進(jìn)行吸附沉降、過(guò)濾、消毒等處理

C．         區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為硬水，否則為軟水

D．測(cè)定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，再與比色卡對(duì)照

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（）

    A． 空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因

    B． 利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污

    C． 人體缺鈣會(huì)引起貧血

    D． 聚乙烯塑料屬于天然有機(jī)高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pH

　

B．

推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過(guò)多

　

C．

鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕

　

D．

玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中大量存在的離子僅有NH4+，Ca2+和X離子，則x可能是（　　）

　

A．

OH﹣

B．

Cl﹣

C．

CO32﹣

D．

Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


室溫時(shí)，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

　

B．

氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)．溶液的pH等于7

　

C．

當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

　

D．

滴入溶液體積為15mL時(shí)，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們有著較廣泛的用途．

（1）酸與堿之間能發(fā)生　　　　　　反應(yīng)，寫出一個(gè)上述四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　．

（2）氫氧化鈣可以用來(lái)調(diào)節(jié)土壤的　　　　　　性，它的水溶液常用來(lái)檢驗(yàn)　　　　　　氣體的存在．

（3）將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合，滴入幾滴酚酞溶液，混合液顯紅色，可推斷該溶液的pH　　　　　　7（填“＞”、“＜”或“=”）．要準(zhǔn)確測(cè)定該溶液的pH，需要用到的儀器是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛。嗜熱細(xì)菌在65－80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如下：

⑴分離出礦渣的操作是          。

⑵若試劑b為Fe粉，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為          。

⑶氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬的敘述，正確的是(  )

　 A．硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能

    B．  鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導(dǎo)電

　 C．鎂、鋁都是活潑金屬，相同質(zhì)量時(shí)與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同

D．  鐵在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

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同步練習(xí)冊(cè)答案