【題目】收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好，該鋁制品不易銹蝕的主要原因是（ ）

A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)

C．鋁不易氧化

D．鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護內(nèi)部鋁的作用

【答案】D

【解析】鋁能被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化物保護膜，包在鋁的表面對內(nèi)部的鋁起到保護作用，使鋁不易被腐蝕，能夠長久保存．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了如圖所示的實驗，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是_____________________。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是_______，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象記錄正確且完整的是（ ）

A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體物質(zhì)

B．鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

C．氫氧化銅使無色的酚酞試液變紅色

D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色的光，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置

(1)采用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?

______________________________________

(2)B裝置可以制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式

______________________________________

(3)寫出可采用C裝置(氣體由d口進入)收集的一種氣體的名稱，并用簡單的方法驗證該氣體。

______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號表示：

①5個氫氧根離子______________ ；

②三氧化二氮分子______________ ；

③+3價的鐵元素______________ 。

(2)寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義：

①S2-_______________；

②2CO______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)；請計算：

(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量；

(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種 元素的質(zhì)量比；

(3)丁香油酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)；

(4)16.4g丁香油酚中氧元素的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明的學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量和狀態(tài)的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

【進行實驗】圖示是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是____，此實驗中B處宜采用C裝置收集，導(dǎo)管口a應(yīng)連接___口(選填“b”或“c”) ，寫出A裝置中反應(yīng)文字表達式______________

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%過氧化氫

5%過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g二氧化錳

時間

155 s

38 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論____________________________。

【反思】(1)過氧化氫在常溫下反應(yīng)很緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后_______和______是否變化。

(2)除測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間外，你還可以設(shè)計通過測量______________得出相同結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動和維持體溫所需能量的反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6 O26CO2+6H2O．下列分析錯誤的是 （ ）

A. 醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補充能量

B. 葡萄糖緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，同時釋放出能量

C. 人呼出的氣體和吸人的空氣的成分相比，二氧化碳和水的含量增加，氧氣的含量減少

D. 葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳如不及時排出人體．則血液中的pH將增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懹嘘P(guān)實驗操作中的空格。

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的

（2）點燃可燃性氣體時，都先要 ，再點燃。

（3）用量筒量取一定體積液體時，視線應(yīng)與

保持水平。

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同步練習(xí)冊答案