【題目】蛋白質(zhì)是六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一，它是由多種氨基酸（如丙氨酸，其化學(xué)式為C3H7O2N）構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，成年人每天需攝取60～70g，處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年需要量更大。

（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（2）丙氨酸由_____種元素組成，其中C、N兩種元素的質(zhì)量比為_______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）17.8g丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量為______g。

【答案】89 4 18：7 2.8

【解析】

（1）根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知，它的相對(duì)分子質(zhì)量＝12×3+1×7+16×2+14＝89；

（3）根據(jù)丙氨酸化學(xué)式為C3H7O2N，丙氨酸中含有碳、氫、氧、氮四種元素。丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比＝（3×12）：（14×1）＝18：7；

（3）178g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為17.8g××100%＝2.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比是重要的實(shí)驗(yàn)探究方法。

（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是探究MnO2對(duì)雙氧水_____；

（2）實(shí)驗(yàn)二探究鐵生銹的條件,支持O2是生銹必要條件的證據(jù)是_____；

（3）查閱資料知:銅在潮濕空氣中生銹時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是: ，反應(yīng)的質(zhì)量比: 128: 32: 44: 18: 222，仿照實(shí)驗(yàn)二設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三探究銅生銹的條件（試管容積為20mL）

①實(shí)驗(yàn)I中NaOH濃溶液的作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。

②實(shí)驗(yàn)Ⅲ試管中控制的量是_____ （填化學(xué)式）。

③通過(guò)_____（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出銅生銹一定與O2有關(guān)。

（4） [反思與評(píng)價(jià)]拉瓦錫用Hg慢慢消耗O2比較準(zhǔn)確地測(cè)出空氣中的O2的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一。綜合分析實(shí)驗(yàn)二、三可知:若將實(shí)驗(yàn)二中的鐵絲換為足量銅絲，不能達(dá)到同樣的目的，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法鋯誤的是(　　)

A. 碘屬于非金屬元素

B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

D. 碘屬于第7周期元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧乙酸是一種消毒液，常用于災(zāi)區(qū)防疫，過(guò)氧乙酸化學(xué)式是 C2H4O3，請(qǐng)回答：

（1）過(guò)氧乙酸中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是：_____________(寫(xiě)元素名稱(chēng))。

（2）計(jì)算過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比：___________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）計(jì)算過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到 1％）

（4）計(jì)算 126 克過(guò)氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量_________________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng): a__________________________________；b______________________________；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________；裝置B也可以用來(lái)制取氧氣，比較A、B這兩個(gè)裝置，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是______________________________；

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的______________________________（填字母）與D裝置進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫(xiě)出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________；若他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因: （任寫(xiě)一點(diǎn)）______________________________。

（4）通過(guò)查閱資料得知:氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是_______________________________；（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中_____裝置（填字母序號(hào)）。

（5）將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。

（6）如圖2所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 恒溫蒸發(fā)溶劑的方法不可以使B得到飽和溶液析出晶體

B. 將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，A成為不飽和溶液

C. t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量A＞B

D. t2℃時(shí)，將150g A的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需水100g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題：

(1)為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣，在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是____________。

(2)為了測(cè)定此鹽中的碳酸鈣含量，取50 g這種鹽溶于水， 加入足量鹽酸， 生成0.66 g二氧化碳。 請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中進(jìn)入集氣瓶的水偏多，可能的原因是彈簧夾沒(méi)夾緊和_____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有_________________的物理性質(zhì)；

（3）實(shí)驗(yàn)C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等，則原因是_____________________________。

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