下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多少共同的特點,分別是:①
 
;
 
;③
 
;④
 

(2)甲實驗進行時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是
 

(3)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的化學方程式:
 
分析:硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)是有許多共同點,根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確地書寫化學方程式.
解答:解:(1)硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)是有許多共同點,例如,反應(yīng)條件都是點燃;都與氧氣發(fā)生反應(yīng);都屬于化合反應(yīng);生成物都是氧化物等.
(2)甲實驗進行時,硫先由固體變成液態(tài),液態(tài)的硫與氧氣反應(yīng)從而燃燒起來.故填:液態(tài).
(3)硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
點評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學方程式的書寫方法和物質(zhì)之間相互作用時的實質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并完成下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:
 
,②
 
,
 
,④
 

(2)從上述三個實驗中任選一個,寫出反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)按甲圖所示進行實驗時,產(chǎn)生的氣體會污染教室,請你幫助老師設(shè)計一個能消除或減少污染的方法(答一種即可)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:黃岡 題型:填空題

下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
精英家教網(wǎng)

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多少共同的特點,分別是:①______;
②______;③______;④______;
(2)甲實驗進行時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是______.
(3)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的化學方程式:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:《9.4 化學與環(huán)境保護》2006-2007年同步測控優(yōu)化30分鐘訓練(解析版) 題型:填空題

下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并完成下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:
    ,②    ,
    ,④   
(2)從上述三個實驗中任選一個,寫出反應(yīng)的化學方程式:   
(3)按甲圖所示進行實驗時,產(chǎn)生的氣體會污染教室,請你幫助老師設(shè)計一個能消除或減少污染的方法(答一種即可)   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2005年湖北省黃岡市中考化學試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:填空題

下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多少共同的特點,分別是:①    ;
    ;③    ;④    ;
(2)甲實驗進行時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是   
(3)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的化學方程式:   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案