14.食鹽是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì),有廣泛的用途
(1)海水中含有較多的氯化鈉,用海水曬鹽可以獲得食鹽,請說明其中的道理
(2)海水曬鹽制得的食鹽中常含有一些泥沙,如何除去泥沙等雜質(zhì)獲得較純凈的氯化鈉?寫出你的實(shí)驗(yàn)方案
(3)配制100g2%的食鹽水,需要多少克食鹽?需要多少克水?寫出配該溶液的實(shí)驗(yàn)步驟
(4)現(xiàn)有兩個失去標(biāo)簽的試劑瓶,一瓶裝有食鹽水,另一瓶裝有蒸餾水,能用哪些方法區(qū)別它們?

分析 (1)根據(jù)用海水曬鹽,就是把海水引入海灘,借助日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā),從而得到食鹽晶體;
(2)根據(jù)泥沙不溶于水,而氯化鈉溶于水,可用過濾的方法除去泥沙雜質(zhì)解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析計(jì)算;
(4)鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:
(1)由于食鹽的溶解度受溫度的影響小,從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使氯化鈉成晶體析出;
(2)①溶解:把粗鹽放入燒杯中,加水溶解;
②過濾;架好漏斗,使漏斗下端口緊貼燒杯內(nèi)壁,沿玻璃棒把上述懸濁液慢慢導(dǎo)入漏斗中;
③蒸發(fā)結(jié)晶:將上述濾液倒入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱蒸發(fā).
(3))要配制100g2%的生理鹽水,需要食鹽質(zhì)量是:100g×2%=2g,水的質(zhì)量是:100g-2g=98g;
(4)分別滴加硝酸銀溶液,氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,有白色沉淀的生成的是食鹽水,沒有的是蒸餾水.
分別測定導(dǎo)電性,導(dǎo)電性強(qiáng)的是食鹽水,不導(dǎo)電的是蒸餾水.
食鹽水是食鹽的水溶液,可以用蒸發(fā)溶劑方法,有晶體析出的是食鹽水,沒有的是蒸餾水.
答案:
(1)由于食鹽的溶解度受溫度的影響小,從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使氯化鈉成晶體析出;
(2)①溶解:把粗鹽放入燒杯中,加水溶解;
②過濾;架好漏斗,使漏斗下端口緊貼燒杯內(nèi)壁,沿玻璃棒把上述懸濁液慢慢導(dǎo)入漏斗中;
③蒸發(fā)結(jié)晶:將上述濾液倒入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱蒸發(fā).
(3)需要2g食鹽,需要98克水;
(4)①分別滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀的生成的是食鹽水,無明顯變化的是蒸餾水;
②分別測定導(dǎo)電性,導(dǎo)電性強(qiáng)的是食鹽水,不導(dǎo)電的是蒸餾水(合理即可).

點(diǎn)評 過濾液體時,要注意一貼二低三靠的原則.即一貼:用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁,二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣,三靠:燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
   傾倒液體
C.
滴加液體
D.
  液體過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中,老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.老師告訴同學(xué)們在家里自制汽水的配方如右圖所示,其中小蘇打是碳酸氫鈉(NaHCO3)的俗稱.
【設(shè)計(jì)方案】為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳,小青、小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下三個實(shí)驗(yàn)方案:
小青:打開汽水瓶蓋,在瓶口放一個燃著的小木條,觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅;
小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液變成紅色;
小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【方案評價(jià)】老師指出,以上三個方案中,只有一個方案是正確的,即小苗(填“小青”或“小燕”或“小苗”)的方案是正確的.你認(rèn)為另外兩個方案不正確的理由是:小青的實(shí)驗(yàn)方案中能使燃著的木條熄滅的可能是氮?dú)獾;小燕的方案中,石蕊試液變紅色,是碳酸導(dǎo)致的,還是檸檬酸導(dǎo)致的,無法確定.
【反思拓展】
你認(rèn)為自制汽水中的二氧化碳是配方中的小蘇打和檸檬酸反應(yīng)生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各組離子能在pH=12的無色溶液中大量共存的是(  )
A.SO${\;}_{4}^{2-}$、Fe3+、Na+、OH-B.K+、SO${\;}_{4}^{2-}$、Cu2+、NO${\;}_{3}^{-}$
C.Cl-、K+、SO${\;}_{4}^{2-}$、Na+D.H+、Cl-、CO${\;}_{3}^{2-}$、Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列各組物質(zhì)中都有四種氣體,只用點(diǎn)燃的方法并結(jié)合提供的儀器及藥品即可區(qū)分開來的是( 。
A.H2、O2、CO、CO2 (內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯)
B.H2、O2、CO、CH4 (內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯)
C.H2、O2、CO、CH4 (干冷的燒杯)
D.O2、CO、CO2、CH4(干冷的燒杯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列新技術(shù)與其試圖解決問題的連線不正確的是( 。
A.膜法淡化海水--資源問題B.不用洗衣粉的洗衣機(jī)--污染問題
C.導(dǎo)電塑料--能源問題D.納米玻璃--材料問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出反應(yīng)方程式:灼熱的碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和一種具有可燃性的單質(zhì)氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.將氯酸鉀和二氧化猛的混合物3.2g放入試管中加熱直至不再放出氣體為止,剩余固體的質(zhì)量是2.24g.求:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?
(2)加熱后剩余固體中含有哪些物質(zhì)?質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對山林發(fā)生的重大火災(zāi),下列方法適合的是( 。
A.砍掉或清理掉大火前面的干枯樹枝、樹葉等可燃物
B.組織人力從山下運(yùn)水到山上滅火
C.用棉被等蓋在大火上以隔絕空氣
D.打119火警電話,等待用水滅火

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同步練習(xí)冊答案