【題目】(8分)實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:② .
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合 .該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進(jìn): ;
(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。則實驗 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是______________、_______ _____。
【答案】(1)集氣瓶
(2)2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑
(3)BC 試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
(4)b
(5)BE 或BF 集氣瓶內(nèi)液面上升 無色酚酞變紅
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:集氣瓶
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,裝置A適用于固體和液體在常溫下反應(yīng),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑
(3)選擇高錳酸鉀制取氧氣是固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故選擇發(fā)生裝置B,要收集較純凈的氧氣,應(yīng)采用排水法收集,故收集裝置選C;該套裝置有一處不足的地方,改進(jìn)措施:試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,即排水法收集氣體,氣體應(yīng)固定從短管通入,即b端
(5)實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,故發(fā)生裝置選B,而收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,故只能采用向下排空氣法,即裝置E;將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是:集氣瓶內(nèi)液面上升;氨水能使無色酚酞試液變紅,故無色酚酞變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分) 用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫氣分子 ;二氧化氮中氮元素的化合價為+4價 。
(2)碳酸 ;硝酸鈣中的原子團(tuán) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
下列說法正確的是
A.甲、丁的化學(xué)式相同
B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.若16g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32g
D.反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請根據(jù)以下裝置回答下列問題。
(1)寫出圖中的儀器:① ②
發(fā)生裝置應(yīng)選 (填寫裝置的字母代號)的原因是
(2)實驗室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是 。
(3)若用G裝置來收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 端進(jìn)入(填a或b)。
(4)若要用C裝置來干燥二氧化碳,C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是 。
(5)D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學(xué)方程式 。
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2X 。
X的化學(xué)式為: 。
②制取并收集NH3,從上圖中選擇 和 。
(7)實驗室利用A裝置還可以制的氣體是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,“—”表示相連的兩種物質(zhì)(或溶液)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).請回答下面的問題:
(1)請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,基本反應(yīng)類型
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式 .基本反應(yīng)類型
(3)Ca(OH)2變成CaCO3的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對兩套裝置分析不正確的是
A.此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
B.甲裝置具有控制反應(yīng)的開始與結(jié)束的功能
C.乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用
D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X和稀硫酸不反應(yīng);②Z+H2SO4(稀)═ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X(NO3)2,這三種金屬的活動性順序正確的是
A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)請完成下列相關(guān)內(nèi)容:
Ⅰ.實驗表明,大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度是不同的。
(1)鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵銹的主要成分為 ;鐵在氧氣中能劇烈燃燒,現(xiàn)象為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)銅在潮濕的空氣中也容易銹蝕生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],銅銹蝕除了與氧氣有關(guān)外,還與空氣中的 有關(guān)。
(3)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,其原因是 。
Ⅱ.過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣。實驗室有一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),同學(xué)們?nèi)?/span>3.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分。
【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分?
【查閱資料】2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【猜想與假設(shè)】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是 的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物
……
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管中,加入適量的水,共收集到0.32g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。 | 固體完全溶解, | 該固體樣品中含有Na2O2,其質(zhì)量為 g。 |
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應(yīng)。 | 化學(xué)方程式 。 | |
③將②中物質(zhì)過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體1.00g。 |
【得出結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過實驗和計算分析,該固體樣品中所含物質(zhì)有 。
【拓展應(yīng)用】過氧化鈉(Na2O2)是供氧設(shè)備中常用的供氧劑。若將15.6g過氧化鈉與足量的二氧化碳充分反應(yīng),理論上生成的氧氣質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)。
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