【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答下列問題(提示:銅粉在加熱條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體):
(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_____(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是_____.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的相關(guān)數(shù)據(jù)(見下表),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 7mL | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是(_____)
①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O
A. 表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C. 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
D. 表示分子個(gè)數(shù)的是____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時(shí)間后測得剩余固體質(zhì)量為156g,乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應(yīng)。請你回答下列問題:
(1)寫出制取生石灰的化學(xué)方程式______________________________________________;
(2)甲實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_________________g;
(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式__________;
(4)乙加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為__________;
(5)甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快.對(duì)于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 向試管中加入過氧化氫溶液,再將帶火星的小木條伸入試管中 | 小木條不復(fù)燃 |
② | 向盛有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉,再將帶火星的小木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃 |
③ | 待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥、稱量 | 得固體物質(zhì)0.5g |
④ | 將③中所得固體放入試管中,重新加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的小木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)③、④證明、淀粉的_____和_____在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化,可作過氧化氫分解的催化劑.
(2)寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式_____.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
該小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 3%過氧化氫溶液的體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
Ⅰ | 20mL | 淀粉0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化錳0.5g | b |
(1)上述實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是指_____;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好,則a_____b(填“<”、“>”或“=”).
(2)小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲,放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后,迅速插入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管中,觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡,且變黑的銅絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過氧化氫分解.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠,原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_____有關(guān).請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中,不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約占
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)用過量的紅磷
C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾并讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒有害?對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌.據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題,對(duì)人體無害.試回答下列問題:
(1)乙烯利由_____種元素組成,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_____ (填元素名稱)
(2)乙烯屬于_____(填“氧化物”“純凈物”“混合物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)).
(3)乙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_____ (最簡整數(shù)比).
(4)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____ (最簡整數(shù)比).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.沒有說明藥品用量時(shí)可以取任意量
B.使用試管夾時(shí)從試管口部往下套,夾在試管的中上部
C.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶中,以免浪費(fèi)藥品
D.實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可以用鑷子
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