【題目】關(guān)于元素周期表的敘述錯誤的是（ ）

A. 元素周期表共有個周期

B. 元素周期表中共有個縱行，即個族

C. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)知識的重要工具

D. 元素周期表中原子序數(shù)與該元素核電荷數(shù)在數(shù)值上相等

【答案】B

【解析】

A. 在元素周期表中，每一個橫行為一個周期，元素周期表共有7個橫行，故有7個周期，正確；B. 元素周期表中共有18個縱行，其中8、9、10三個縱行為一個族，其余每一個縱行為一個族，故共16個族，錯誤；C. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)知識的重要工具，由元素周期表中信息可以獲得元素的化學(xué)性質(zhì)等多方面的信息，正確；D. 元素周期表中原子序數(shù)與該元素核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)在數(shù)值上相等，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題：

（1）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：________________（填序號）。

①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（2）按如圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為____________，該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（3）從組成角度看：水是由_________________________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請完成以下各題：

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①_________、 ②_________。

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用_________（填字母）裝置，反應(yīng)的文字（或符號）表達式為________________；

用該套裝置制取氧氣時：

①試管口要塞一團棉花，目的是____________________________。

②寫出該裝置氣密性的檢驗方法：________________________________。

③檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________________________。

(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；對此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。據(jù)此，試回答：

①用排水法集氣，開始收集氧氣的適宜時刻是_______________，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________。

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_____%，所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)校的老師利用過量的紅磷做測定空氣中

氧氣含量的演示實驗，仔細觀察該實驗裝置，回答下列問題

（1）燃燒停止，冷卻至室溫后觀察到現(xiàn)象：_____________

（2）若實驗測得氧氣與空氣的體積比小于1／5，可能的原因是_________：（寫一條即可）

（3）能不能用鐵絲代替紅磷？原因是什么___________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用如圖所示結(jié)構(gòu)示意圖來表示，且，請回答下列問題：

若時對應(yīng)的元素為，則的元素符號為________．

當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時：

①若某粒子帶一個單位正電荷，則該粒子的化學(xué)符號為________．

②若某粒子帶兩個單位負電荷，它所對應(yīng)的元素與碳元素形成的在自然界中常見化合物是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ)，人類進步所必不可少的金屬材料．

圖為鐵元素在元素周期表中的信息，鐵元素的原子序數(shù)為________，亞鐵離子的核外電子數(shù)為________．

健康人體內(nèi)，總量的鐵元素主要以________（選填“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在，缺鐵會患上________（填字母）．

．骨質(zhì)疏松．甲狀腺疾病．貧血癥．侏儒癥

（實驗一）興趣小組通過圖實驗研究鐵的冶煉

試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式________；

實驗一段時間后，觀察到處澄清石灰水變________；

處紅棕色固體變?yōu)楹谏�，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)有少量氣泡．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________，說明黑色固體物質(zhì)________（填字母）．

．不含鐵．一定全部是鐵．含有鐵

（資料）已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．

（資料）實驗研究表明：該實驗得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物

（實驗二）研究后興趣小組用圖實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)

（資料）氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng)，但吸收能力比石灰水強

從安全與規(guī)范的角度考慮，裝置后面應(yīng)連接________（選填裝置序號）

鐵與四氧化三鐵的混合物充分反應(yīng)后，玻璃管中剩余固體（單質(zhì)鐵）的質(zhì)量為．請計算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①鐵絲在氧氣中燃燒 _______________

②紅磷在空氣中燃燒 ______________________________

③在過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣 ___________________________

④電解水 _______________________________

⑤鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng) _______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里。

一、空氣及其成分探究

（1）圖Ⅰ用于粗略研究空氣的組成，生成物的化學(xué)式為_____________。

（2）拉瓦錫用圖Ⅱ所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱，得到了紅色氧化汞粉末，同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該反應(yīng)的文字表達式是：_____________。

（3）江南學(xué)校某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾，有水進入了集氣瓶 。

（問題）實驗操作正確，但實驗后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%。

（猜想）鎂除了與氧氣反應(yīng)外，還與空氣中的其他氣體（X）發(fā)生了反應(yīng)。對該氣體提出猜想：

猜想1：只是二氧化碳 猜想2：只是氮氣 猜想3：氮氣和二氧化碳等

（資料）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬，能在氮氣燃燒生成氮化鎂，能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。

①經(jīng)討論一致認為猜想1不正確，理由是__________________________________，

②鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)表達式______________________________________。

（結(jié)論）猜想3正確

（4）（改進實驗）江南同學(xué)利用右圖裝置測定空氣中氧氣含量，步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去，因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計）：

Ⅰ.打開止水夾a、b，向集氣瓶中通入一定量的空氣，使盛有白磷的燃燒匙在水面上方，測得進入量筒中水的體積為V1。

Ⅱ.關(guān)閉止水夾a、b，用強光照射引燃白磷。白磷熄滅并冷卻至室溫，打開b，至液面不再變化，測得量筒內(nèi)水的體積是V2。 根據(jù)實驗記錄V1、V2，得出空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算式是_________________。

二、氧氣的制備和性質(zhì)

實驗一：用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒實驗。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達式___________________________________。

（6）用B收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶壁炸裂，分析原因： __________。

（7）小組同學(xué)改進了實驗一（如圖），優(yōu)點是 ____________。

A.氧氣無需提前制備和收集，操作更方便。

B.塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全。

C.裝置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)于一體，實驗更優(yōu)化。

實驗二：粗略測定加熱2.0g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（8） 裝置正確連接順序是：(填接口字母 )a →（_________）（_________）→d

（9）收集氧氣的最佳時機是_______________（填“加熱后立刻收集”或“加熱一段時間后”）。

實驗三：小江為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器則定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

①小江用向上排空氣法收集氧氣時，以能使裝置在集氣瓶瓶口帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到_____________為氧氣集滿的標準。

②向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________________。

A. 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

B. 氧氣的密度略大于空氣的密度

C. 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

D.當(dāng)氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

③不考慮操作因素，排水法獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒屬于氧化反應(yīng)

B. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)氣體是純凈物

C. 實驗過程中有部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能

D. 蠟燭熄滅的主要原因是瓶內(nèi)氧氣已完全反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案