【題目】如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。

（1）描述a處的實驗現(xiàn)象_____；

（2）寫出b處發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）寫出a處發(fā)生反應提供熱量的化學反應方程式_____。

【答案】紅色粉末變黑色

【解析】

如圖所示，CO通入到“W”型玻璃管中，排出裝置內(nèi)空氣后，加熱a處，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，a處紅色粉末變成黑色，在b處，二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，b處澄清石灰水變渾濁，尾氣處理未反應的一氧化碳，防止污染空氣，

（1）由分析可知：a處的實驗現(xiàn)象為紅色粉末變黑色；

（2）b處二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為；

（3）a處酒精燈中的酒精燃燒為一氧化碳與氧化鐵反應提供熱量，酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學反應方程式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列涉及學科觀點的有關(guān)說法不正確的是

A.微粒觀：金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同

B.結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學性質(zhì)不同

C.轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2 與 CO 可以相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀： 一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成 CO、CO2 和 H2O，經(jīng)測定水的質(zhì)量為 18g， 則甲烷質(zhì)量為 16g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置完成兩個實驗。（白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）

（1）若擠壓滴管1，一段時間后，加熱“燃燒管”至80℃以上，“燃燒管”中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是_____________。

（2）若擠壓滴管2，“雙球管”中發(fā)生反應的化學方程式為_____________，該反應屬于基本反應類型中的___________。反應，二氧化錳起__________作用。

（3）擠壓滴管2一段時間后，微熱燃燒管至80℃，“燃燒管”中的現(xiàn)象是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將a、b兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各25g，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示；升溫到t2℃時，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）

①圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 ②圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25% ③圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線 ④若a中混有少量b，可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾以提純a

A.①②③B.①③C.③④D.②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為2%-4.3%，鋼中碳的含量為0.03%-2%，為測定某種鐵合金中碳的含量，小王同學取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應。

燒杯質(zhì)量

樣品的質(zhì)量

稀鹽酸的質(zhì)量

燒杯+剩余物的總質(zhì)量

50g

5.8g

94.6g

150.2g

請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算：

（1）恰好完全反應時，生成氫氣的質(zhì)量為_________g。

（2）通過計算判斷樣品是鋼還是生鐵____________？（計算結(jié)果保留到0%）

（3）反應后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____________。（計算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09g

B.硅元素位于元素周期表的第二周期

C.鋁原子易失去最外層的3個電子，形成Al3+

D.由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)是SiO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常采用的制取氣體的裝置。

（1）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式______。

（2）采用B裝置制取氣體時，反應物的狀態(tài)和反應條件需滿足什么要求______？

（3）寫出采用C裝置（氣體由a口進入）收集O2的驗滿方法______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖.請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________、②_________________

（2）若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，則該裝置還要如何改進：_____________，實驗室若用B裝置制取氧氣，則長頸漏斗中加入的藥品是（填藥品名稱）_____________。

（3）硫化氫是一種密度比空氣大，能溶于水的劇毒氣體。實驗室常用難溶于水的硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，那么應選用_______（填字母號）作為硫化氫氣體的發(fā)生裝置。小劉同學不選用裝置D收集硫化氫氣體有兩點理由①___________、②_________，若選用裝置F收集則進氣口______________（選填a或b）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。A、B為組成元素相同的氣體，C是應用最廣泛的金屬，E為大理石的主要成分，請回答下列問題：

則（1）物質(zhì)B的用途為_____；

（2）物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的反應方程式_____；

（3）C-D反應的基本類型是_____；

（4）A、B兩物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是_____。

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