【題目】如圖所示,某實驗小組進(jìn)行以下實驗:

(1)上述實驗進(jìn)行對比的目的是 

(2)實驗后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中,溶液無色.再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請補(bǔ)充完整(酚酞省略不寫):NaCl;   ;   ;   .若該混合物中溶液無色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫出所加試劑,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.

【答案】(1)稀鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng);(2)NaCl、CaCl2;NaCl、Na2CO3NaCl、HCl;

可選用碳酸鈉溶液進(jìn)行測試,取少量的待測溶液放于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,無任何現(xiàn)象時,溶液中僅含有氯化鈉;若出現(xiàn)白色沉淀,溶液中含有氯化鈉和氯化鈣;若有氣泡產(chǎn)生,溶液中含有氯化鈉和氯化氫;

【解析】

試題分析:(1)據(jù)圖示加入1mL水固體沒有明顯變化,而加入1mL稀鹽酸固體卻全部消失,說明稀鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng),這也是進(jìn)行此對比實驗的目的;

(2)若氫氧化鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氯化鈣和水,所加碳酸鈉也與氯化鈣恰好完全反應(yīng),此時溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉;

若氫氧化鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氯化鈣和水,所加碳酸鈉過量,此時溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉;

若氫氧化鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氯化鈣和水,所加碳酸鈉較少,氯化鈣有剩余,此時溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化鈣;

若氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng),鹽酸有剩余,所加碳酸鈉也與鹽酸反應(yīng),且反應(yīng)完畢后鹽酸繼續(xù)有剩余,此時溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫;

若氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng),鹽酸有剩余,所加碳酸鈉也與鹽酸恰好完全反應(yīng),此時溶液中的溶質(zhì)只有有氯化鈉;

溶液無色,說明溶液不顯堿,故溶液中不含有碳酸鈉;可選用碳酸鈉溶液進(jìn)行測試,取少量的待測溶液放于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,無任何現(xiàn)象時,溶液中僅含有氯化鈉;若出現(xiàn)白色沉淀,溶液中含有氯化鈉和氯化鈣;若有氣泡產(chǎn)生,溶液中含有氯化鈉和氯化氫;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下歸類正確的是

選項

歸類

物質(zhì)

A

單質(zhì)

氫氣、汞、氦氣

B

氧化物

氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀

C

混合物

空氣、海水、冰水混合物

D

大氣污染物

二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指( )

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱      

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填字母標(biāo)號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   .在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中,氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢,此時應(yīng)該進(jìn)行的操作是   

(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是   ,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用裝置F,氣體應(yīng)從   端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.

(1)生石灰與水反應(yīng)制熟石灰:  、   ;

(2)用稀鹽酸除去水垢中的氫氧化鎂:   、   

(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:  、   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)能源是國家發(fā)展的命脈,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)當(dāng)前,南海問題引起我國政府的高度重視,南海蘊藏著豐富的油氣資源。請寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式

(2)一氧化碳既是一種重要的燃料,又常用于冶煉金屬。請寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)的化學(xué)方程式

(3)某未知燃料燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2 4CO2+2H2O,據(jù)此可知:X的化學(xué)式為 ,判斷的依據(jù)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 向20g赤鐵礦樣品中(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng))不斷加入稀鹽酸至固體量不再減少為止,共消耗稀鹽酸184g,測得剩余固體的質(zhì)量為4g。請計算:

(1)赤鐵礦樣品中,氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗中,做了如圖所示的實驗:將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開閥門K1,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開止水夾K2,請?zhí)顚懍F(xiàn)象:

(1)U型管左側(cè)的液體 ;廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。

(2)注射器中的液體 ;U型管右側(cè)液體 請寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因 。

同學(xué)們將實驗后的廢液倒入燒杯中,過濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對濾液的成分進(jìn)行探究,設(shè)計如下實驗方案,請你幫助他們完成探究報告:

實 驗 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

取濾液樣品于試管中,加入

若有氣泡冒出,且紅色消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

;

另取濾液樣品于試管中,加入 。

若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

。

【反思拓展】 實驗步驟中所加的試劑可換成以下 ,也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。

A CaCl2溶液 B Ba(OH)2溶液 C NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣”表示,通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號“→”表示(從反應(yīng)物指向生成物).A、B屬于不同類別的化合物.

請?zhí)顚懴铝袡M線:

(1)該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是   (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).

(2)該同學(xué)歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式  ; 除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于    (填寫物質(zhì)類別).

(3)知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是   (填寫化學(xué)式).

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