A. | 化學變化中原子不可分 | B. | 該反應屬于置換反應 | ||
C. | 反應中有三種元素參加 | D. | 生成物均為化合物 |
分析 根據(jù)反應的微觀示意圖書寫化學方程式,根據(jù)方程式的意義分析判斷有關的問題.
解答 解:由反應的微觀示意圖可知,該反應的化學方程式為:C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.
A、由微粒的變化可知,在化學變化中原子不可分,故A正確;
B、該反應由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應,故B正確;
C、由方程式可知,反應中有三種元素參加,故C正確;
D、由方程式可知,生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì),故D錯誤.
故選D.
點評 本題主要考查了化石燃料的種類,煤的利用,屬于基礎的知識,難度不大.根據(jù)已有的知識即可解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 早春,瀝瀝小雨,河面上會出現(xiàn)“白氣”,說明液化吸熱 | |
B. | 炎夏,冰箱中拿出來的冰棍熔化,是因為吸收熱量 | |
C. | 深秋,露水增多,露水是水蒸氣的汽化現(xiàn)象 | |
D. | 隆冬,玻璃窗內(nèi)表面通常會有一層白霜,這是水蒸氣升華現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰和水反應會吸收熱量 | |
B. | 自熱飯盒利用的是生石灰的內(nèi)能 | |
C. | 自熱飯盒在加熱過程中內(nèi)能增加 | |
D. | 加熱后盒子內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這是熔化現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等 | |
B. | 氧氣不易溶于水,所以能用排水法收集 | |
C. | 實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣 | |
D. | 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 咖啡因的相對分子質(zhì)量為194 | |
B. | 咖啡因由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | |
C. | 咖啡因中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為4:5:2:1 | |
D. | 咖啡因?qū)儆谟袡C化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由42個原子構(gòu)成 | |
B. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 青蒿素中氧元素質(zhì)量分數(shù)最小 |
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科目:初中化學 來源:安徽省巢湖市心學校2017屆九年級中考強化訓練化學試卷 題型:選擇填充題
“科技奧運”是2008年北京奧運會的重要特征.下列做法或說法錯誤的是( 。
A. “水立方”使用的膜材料[組成為(C2H2F2)n]屬于有機高分子合成材料
B. 把奧運圣火傳遞到珠峰,圣火能在低溫、低氧和大風中熊熊燃燒
C. 使用太陽能光伏發(fā)電站,將化學能轉(zhuǎn)化為電能
D. 采用水再生和循環(huán)利用水的技術,提高奧運場館的雨水利用率
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