【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的化學方程式為 ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。

2)如何檢驗CO2已收集滿 ,檢驗CO2時發(fā)生的化學反應方程式是

3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。

4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c“d)通入。

【答案】1)長頸漏斗;CaCO3+ 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色(2)將燃著的木條放在集氣瓶口處,如果立刻熄滅說明收集滿了;CaOH2+CO2===H2O+CaCO33)滅火(4C

【解析】試題分析:裝置A中發(fā)生的化學方程式為CaCO3+ 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊溶液變?yōu)榧t色,因為產(chǎn)生二氧化碳會和水反應生成碳酸;檢驗CO2已收集滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,如果立刻熄滅則說明滿了;檢驗CO2時發(fā)生的化學反應是CaOH2+CO2===H2O+CaCO3;裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火;實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端進入,因為二氧化碳的密度大于空氣。

練習冊系列答案
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【題目】2014年4月,《舌尖上的中國II》在央視熱播,片中記錄了藏族青年爬樹獲取蜂蜜的情景,蜂蜜富含的營養(yǎng)成分是

A.油脂 B.糖類 C.維生素 D.蛋白質(zhì)

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【題目】下列含氯元素的物質(zhì)中,氯元素的化合價為+5價的是

A.HCl B.HClO C.HClO3 D.HClO4

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【題目】科學家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣原子,轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶,使兩元素的原子核合并在一起,合成核電荷數(shù)為118的新元素。對此理解正確的是

A.新元素的原子核外電子數(shù)為116

B.新元素的原子序數(shù)為118

C.新元素的相對原子質(zhì)量為118

D.變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變

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【題目】下列關(guān)于CO2和CO的比較錯誤的是 ( )

A.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子

D.CO2會造成溫室效應,CO易與血液中血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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【題目】某實驗創(chuàng)新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進,其操作步驟如下:

①取一片銅片,用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色;

②用酒精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象為:

銅片表面變成 色;

在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過的木炭粉,再將經(jīng)②處理過的銅片部分埋入木炭粉中;

④按照右圖所示的裝置圖連接好各種儀器;

⑤加熱大試管,其中發(fā)生的反應的化學熱方程式為: 當觀察到澄清石灰水 后,先移走導管,后停止加熱;

⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察;卮鹣铝袉栴}:

(1)填寫上述各空;

(2)②中用到的夾持儀器是 (填名稱)

(3)⑤中“先”、“后”顛倒,造成的后果是: 。

(4)⑥中觀察到的現(xiàn)象是:銅片表面埋入木炭粉的部分 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器B的名稱是 。

(2)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的 (填序號),用KClO3 與MnO2 混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的 (填序號),反應的化學方程式 。

(3)下圖是某微型實驗的裝置圖。試管中反應發(fā)生后裝置中的現(xiàn)象是 。微型實驗裝置的優(yōu)點是 (答一點即可)

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【題目】在①紅磷 ②二氧化硫 ③高錳酸鉀 ④空氣 ⑤食鹽水 ⑥液氮 ⑦銀白色的細鐵絲。

屬于混合物的是 ;屬于純凈物的是 ;屬于氧化物的是 ;屬于單質(zhì)的是 。(填序號)

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。對下列物質(zhì)性質(zhì)與其對應用途的描述不相符的是

A.鐵導熱性良好,可制鐵鍋

B.氫氣有還原性,可用于冶煉金屬

C.石墨質(zhì)軟,可作電極

D.濃硫酸有吸水性,可作干燥劑

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