【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B．測(cè)定空氣中氧氣含量

C．驗(yàn)證燃燒需要溫度，達(dá)到著火點(diǎn)

D．探究影響某些物質(zhì)溶解性的因素

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

解：A、由于碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，且反應(yīng)裝置不是密閉的，故該設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

C、使用過(guò)程中，試管中的白磷與氧氣接觸，能夠燃燒，底部的白磷與氧氣隔絕，不能燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要和氧氣接觸，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

D、探究溶解性的影響因素時(shí)，應(yīng)該注意控制變量的運(yùn)用，兩支試管內(nèi)都加入了相同體積的溶劑汽油，由圖示可知該條件符合設(shè)計(jì)要求，故該裝置能夠探究不同物質(zhì)在同一物質(zhì)中的溶解性，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定不變 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 甲物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素 D. 甲的化學(xué)式可能為CH2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．X 為原子，Y 為離子

B．X、Y 均屬于非金屬元素

C．X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子

D．X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】難溶性雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性雜質(zhì)等(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))，為能充分利用鉀資源，某工廠用溶浸雜鹵石制備硫酸鉀，工藝流程如下：

(1)在實(shí)驗(yàn)流程中加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液，目的是出去主要成分中的___；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(2)操作a的名稱是___。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出固體B的兩種主要成分___、___(用化學(xué)式表示)

(4)在使用Ca(OH)2溶液和K2CO3溶液對(duì)雜鹵石進(jìn)行“溶浸”時(shí)，為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率，某實(shí)驗(yàn)小組用測(cè)得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)亂來(lái)表示浸取率，在相同的時(shí)間里，進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)組：

實(shí)驗(yàn)

溫度/℃

Ca(OH)2用量/g

K+浸取率/%

a

25

2.5

72.4

b

40

2.5

86.55

c

40

3

90.02

d

60

3

91.98

e

60

4

91.45

①上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中，溫度與K+浸取率的關(guān)系是___。

②上述5組實(shí)驗(yàn)中，若要獲得最佳的K+浸取率，選擇的反應(yīng)條件是___℃和Ca(OH)2___g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列字母A～H表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們由氫、氯、氧、硫、鈉、銅、鈣、鐵中的2﹣3種元素組成．它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。

A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；D固體有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無(wú)色酚酞溶液遇D的稀溶液變紅；E的水溶液為淺綠色，F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生置換反應(yīng)生成F與H。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B_____，F_____。

（2）C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)的基本類型是_____。

（3）寫(xiě)出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；F轉(zhuǎn)化為E化學(xué)方程式_____。

（4）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“捕捉”廢氣中的二氧化碳，并用于制備甲醇的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種反應(yīng)物均為化合物

B. 甲醇分子的相對(duì)分子質(zhì)量是32

C. 反應(yīng)的方程式為

D. 生成的水中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉．化學(xué)小組的同學(xué)為了測(cè)定小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．

物 質(zhì)

樣 品

消耗稀鹽酸質(zhì)量

反應(yīng)后溶液質(zhì)量

質(zhì)量（g）

9

75.4

80

計(jì)算：

（1）樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 20℃時(shí)，甲溶液一定比乙溶液濃

B. 將40℃時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時(shí)，分別在100 g水中各加入30 g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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