【題目】對照實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法。下列不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.比較紅磷、白磷的著火點
B.探究MnO2能加快過氧化氫分解的速率
C.探究分子運(yùn)動以及分子運(yùn)動的速度與相對分子質(zhì)量大小的關(guān)系
D.比較Na2CO3、NaHCO3的熱穩(wěn)定性的大小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的同學(xué)自制成一種黃色的花汁,加入到不同試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下:
試劑 | 稀鹽酸 | 食鹽水 | 蒸餾水 | 草木灰水 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 |
小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)上表信息進(jìn)行如下實驗:
(1)用該花汁去檢驗廢水的酸堿性,顯綠色,則廢水顯 性,廢水的pH 7.
(2)用該花汁測知家中花盆土壤顯酸性,最好可加入上表中的 改良土壤.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B中的現(xiàn)象是 。
(3)E中的現(xiàn)象 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 (用化學(xué)方程式表示)
(4)F裝置收集的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識。
①下列食物中,維生素含量比較豐富的是 (填字母序號);
②食鹽是重要的調(diào)味品,食鹽適量加碘可以有效預(yù)防碘缺乏引起的 。
③下列物品所用的材料中屬于有機(jī)合成材料的是(填選項字母) 。
A、鋁制高壓鍋 B、礦泉水瓶 C、玻璃杯
(2)南京市青奧會舉行期間,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢。
①圖1中公交車使用的天然氣,其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
②圖2是上海國際汽車展中,我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。
③圖3是由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,可以把 能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算,
(1)生成氣體的質(zhì)量為 g;
(2)求該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)將所得不飽和溶液配置成15%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克?(精確到0.1g )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】菱鐵礦(主要成分是FeCO3)是煉鐵的原料,F(xiàn)取20.0g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
已知:①FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2↑+H2O
②菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且難溶于水。
請計算:
(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為 g。
(2)列式計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果準(zhǔn)確到0。1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是
A.濃鹽酸 B.氯化鈉溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實驗,各步驟均已充分反應(yīng)。
①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^濾,得到沉淀和無色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實驗。
請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式是 。
(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是 。
(4)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 。
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