3．N2O被稱為“笑氣”，人聞到容易大笑不止，笑氣屬于（　�。�
A．鹽B．氧化物C．堿D．單質(zhì)

分析 氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此分析．

解答 解：“笑氣”（N2O）是由氮元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)“課外實(shí)驗(yàn)”的說法中，不正確的是（　�。�
A．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉、紗布等可以制作簡(jiǎn)易凈水器
B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水，可以制得二氧化碳
C．淬火后的縫衣鋼針不能彎曲，回火后的縫衣鋼針能彎曲
D．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決下列問題：
（1）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是什么？
（2）喝雪碧等含有二氧化碳的汽水后為什么會(huì)打嗝？
（3）患有胃酸過多的病人可以服用含有氫氧化鎂的藥物，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)反應(yīng)3NO2+H2O→2HNO3+X，推斷X的化學(xué)式為（　�。�
A．N2B．NOC．NH3D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．丙三醇（其化學(xué)式為C3H803）是無色、味甜、粘稠的液體，俗稱甘油．甘油極易氧化，熱穩(wěn)定性好．在造紙、化妝品、照相、印刷、金屬加工和橡膠等工業(yè)中都有著廣泛的用途．請(qǐng)根據(jù)以上信息按要求回答下列問題：
（1）從物質(zhì)分類：丙三醇屬于純凈物；有機(jī)物 （填“純凈物”、“混合物”、“氧化物”、“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)）．
（2）從分子構(gòu)成：丙三醇中氧、氫原子個(gè)數(shù)比3：8（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）從物質(zhì)組成：丙三醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧（或O）．
（4）從物質(zhì)性質(zhì)：丙三醇的物理性質(zhì)是無色（其他合理答案也可）（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
    稱量固體		B．
    加熱液體		C．
      檢查氣密性		D．
    傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②（填序號(hào)）．
（2）“淬火”是金屬熱處理常用的方法．寶劍淬火過程中，鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 ．
（3）將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾．濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4、ZnSO4．
（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等．下列做法與此結(jié)果相符的是BD（填序號(hào)）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：3：2
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變
B．分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）為常見的兩種化合物，其中碳酸鈉最為重要，在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用．在生活中，碳酸氫鈉是常用的發(fā)酵劑的主要成分．
Ⅰ．（1）碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是H2CO3（填化學(xué)式）
（2）碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
Ⅱ．某天然堿中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究其組成．請(qǐng)分析其過程完成填空． 

在老師的指導(dǎo)下采用了圖1所示裝置用小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁．試回答：①結(jié)論：碳酸氫鈉（填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”）受熱分解出水和CO2等物質(zhì)；②寫出b燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
同學(xué)們還查閱到如下資料：
（1）2NaHCO3+Ca（OH）2=Na2CO3+CaCO3↓+H2O
（2）Ca（HCO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
（3）CaCl2稀溶液與NaHCO3稀溶液混合無沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一：天然堿成分為碳酸氫鈉；
假設(shè)二：天然堿成分為碳酸鈉；
假設(shè)三：天然堿成分為碳酸氫鈉和碳酸鈉．
【實(shí)驗(yàn)方案】
方案一：取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理否（填“是”或“否”），理由是只能得出是否含有碳酸氫鈉或碳酸鈉，不能判斷是否同時(shí)含有碳酸氫鈉和碳酸鈉．
方案二：
可選藥品：NaOH溶液     稀鹽酸     Ca（OH）2溶液     CaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
操作一：取天然堿樣品少量溶于足量水后，加入過量的CaCl2稀溶液（如果操作一有沉淀，則進(jìn)行操作二）無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過濾，并在濾液中加入過量的Ca（OH）2溶液，觀察．無沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)三成立
Ⅲ．為測(cè)定天然堿中的成分，小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）按圖組裝儀器，將52.5g試樣放入錐形瓶中，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
（2）準(zhǔn)確稱量干燥管的質(zhì)量后再次連接好裝置；
（3）關(guān)閉活塞B，打開分液漏斗的活塞和上面的塞子，加入足量某酸溶液；
（4）待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞B，再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；
（5）再次稱量干燥管的質(zhì)量；并繪制干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖2、圖3（見圖）；
討論：
①步驟（1）加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性，所加的酸溶液最好是稀硫酸．
②裝置甲的作用是吸收空氣中的二氧化碳；裝置乙的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣．第（4）步再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收．
③請(qǐng)利用有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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