6.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
ANaCl(Na2CO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)、結(jié)晶
BKCl(MnO2加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
CCO2(CO)通過(guò)灼熱的氧化銅
DCaO(CaCO3加入適量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、Na2CO3能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)、結(jié)晶,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、CO 能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且溶液總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是C.
A.氯化鋇溶液和硫酸銅溶液                    B.氯化銨溶液和氫氧化鈉溶液
C.氫氧化鉀溶液和硫酸溶液                    D.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)買(mǎi)了濃硝酸、乙醇、氫氧化鈉.
(1)從物質(zhì)分類(lèi)的角度看:這三種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是乙醇;
(2)從物質(zhì)存放的角度看:
①濃硝酸見(jiàn)光分解:4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式是O2,故需保存在棕色細(xì)口瓶中;
②氫氧化鈉易潮解,并跟空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì),故需密封保存.
③乙醇需要密封保存的原因是:乙醇具有揮發(fā)性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在下列物質(zhì)中,所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
A.C2H2B.CH4C.C3H8D.C4H10

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),監(jiān)測(cè)一次降雨過(guò)程中雨水的pH.取雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)測(cè)得數(shù)據(jù)如下:該小組同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析推理錯(cuò)誤的是( 。
測(cè)定時(shí)間5:005:105:205:305:40
pH4.984.944.904.864.82
A.本次降雨通常會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
B.在測(cè)定期間雨水的酸性逐漸減弱
C.本次降雨對(duì)大理石等建筑物有一定的腐蝕作用
D.當(dāng)時(shí)空氣中硫的氧化物或氮的氧化物含量可能超標(biāo)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.判斷酸、堿、鹽溶液中兩種化合物之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的判斷依據(jù)是:反應(yīng)物中兩種化合物互相交換成分,生成的另外兩種化合物中有一種是氣體或沉淀或水,只要滿(mǎn)足這三個(gè)條件之一,復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量176;
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比9:1:12(最簡(jiǎn)質(zhì)量比);
(3)35.2克維生素C中含有1.6克氫元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于“K2CO3”說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.名稱(chēng):碳酸鉀B.類(lèi)別:鹽C.焰色反應(yīng):黃色D.用途:可作鉀肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.不屬于同素異形體的一組物質(zhì)是( 。
A.冰、水B.氧氣、臭氧C.金剛石、石墨D.紅磷、白磷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案