用所學知識填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素________;
(2)水與過氧化氫都由氫氧兩種元素組成,但化學性質卻不同,原因是_________;
(3)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒的劇烈,原因是__________;
科目:初中化學 來源:福建省泉州市2019屆九年級上學期第二次階段考試化學試卷 題型:科學探究題
為了探究燃燒的條件,設計如下實驗:實驗裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點為40℃,紅磷著火點為200℃)。不一會兒,觀察到:
(1)白磷燃燒起來, 銅片上的紅磷不燃燒,這是因為紅磷雖然與_______接觸但溫度沒有達到_______。水中的白磷不燃燒,這是因為水中白磷溫度超過________,而不與________接觸。
(2)白磷量比較多,燃燒一段時間后,銅片上的紅磷會燃燒起來,這是因為__________紅磷燃燒化學方程式________
(3)杯上的銅片移走,并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市2019屆九年級上學期第二次階段性測試化學試卷 題型:單選題
化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系:
下列對概念間的關系的說法中正確的是( )
A. 純凈物與混合物屬于包含關系
B. 化合物與氧化物屬于包含關系
C. 單質與化合物屬于交叉關系
D. 氧化反應與化合反應屬于并列關系
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科目:初中化學 來源:人教版2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示:
(1)用圖1實驗測得氧氣的體積分數(shù),若該實驗沒有達到實驗目的,可能的原因之一是_________。
(2)圖1燃燒結束時,試管里剩余氣體主要是______(填化學式),根據(jù)實驗該氣體具有的化學性質是_______(答一點即可)
(3)圖1實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_____________ 。(答一點即可)
(4)已知金屬鎂在空氣中燃燒,可分別與氧氣與氮氣反應,都生成固體物質,該實驗中的紅磷___________(填 “能”獲“不能”)用鎂來代替。
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科目:初中化學 來源:人教版2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
如圖所示微觀示意圖,下列說法中正確的是( )
A. 反應中各物質的粒子個數(shù)比為3:1:1:1
B. 該反應的是化合反應
C. 反應中元素的化合價沒有發(fā)生變化
D. 反應中原子種類發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源:人教版2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中包含化學變化的是 ( )
A. 酸雨 B. 溫室效應 C. 山洪爆發(fā) D. 日食
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列著名詩詞中不涉及化學變化的是
A. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑 B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C. 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇 D. 千里冰封,萬里雪飄
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
垃圾是放錯地方的資源。下列說法錯誤的是:
A. 鐵片、銅絲、紙、塑料均可以回收利用
B. 回收垃圾可以節(jié)約資源
C. 回收垃圾可以節(jié)約能源
D. 保護礦產資源:回收利用和加大開采
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