【題目】對(duì)人類的生存環(huán)境不會(huì)造成危害的是

A．生活污水的任意排放 B．綠色植物光合作用

C．廢舊電池的隨意丟棄 D．化肥和殺蟲(chóng)劑的濫施濫用

【答案】B

【解析】

試題分析：A、會(huì)污染水，會(huì)造成危害；B、利用二氧化碳、水和陽(yáng)光制造有機(jī)物，是整個(gè)生態(tài)的基礎(chǔ)之一，不會(huì)造成危害；C、廢舊電池會(huì)泄露出一些重金屬，污染嚴(yán)重，會(huì)造成危害；D、化肥濫用會(huì)是水體富營(yíng)養(yǎng)化，殺蟲(chóng)劑則會(huì)破壞生態(tài)循環(huán)，為造成危害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是

A．Ba2＋、Cu2＋、OH－ B．Na＋、Cl－、SO42－

C．NH4＋、OH-、Cl－ D．Ag＋、Cl－、MnO4－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】郴州市桂陽(yáng)縣千年礦都寶山礦礦藏極為豐富，有鉛、鋅、銀、金、鉬、錸、鉍、銅、硫、鐵等多種有色金屬，其中的金屬可用FeCl2溶液來(lái)比較其活動(dòng)性順序的是

A．Pb和Ag B．Ag和Au C．Cu和Zn D．Cu和Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）畫(huà)出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。

（2）元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是 。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（3）下圖是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．木板制成桌椅 B．汽油燃燒 C．食物腐敗 D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某同學(xué)設(shè)計(jì)鑒別物質(zhì)引導(dǎo)圖如下:

回答下列問(wèn)題:

（1）A為 ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）B為 。

（3）C為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是

序 號(hào)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑或方法

A

氯化鉀與氯化銨固體

熟石灰、研磨

B

磷肥與鉀肥

看外觀（顏色）

C

氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液

酚酞溶液

D

聚乙烯與聚氯乙烯塑料

點(diǎn)燃聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度 乙的溶解度（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取�?/span>方法是 （只填一種）；

（3）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁?/span>在t3℃時(shí)所得乙溶液為 溶液（選填“飽和”或“不飽和”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案